班级探案

一天中午，我们的盒饭里有一条鸡腿，这可是大家的最爱，很多同学吃得津津有味，恨不得把骨头都嚼碎了。

下午上课时，教室里还一直弥漫着鸡腿的香味。不对啊，中午我们明明把卫生打扫干净了，还开窗通风了，怎么还会有味呢？这味道是从哪里来的呢？作为班里的小福尔摩斯，我一定要调查清楚。于是我就运用我的“狗鼻子”在☁“案件现场”进行勘察，✘发现味道集中在教室中间的后三排，再结合周围同学的表现，ช划出了“嫌疑人”范围。最后用排除法，确定了就是小孙同学。

“哎，你的鸡腿掉了。”我装作不经意地说了一句。

只见小孙急忙打开书包，翻出一个袋子，一看，长输了一口气，“原来鸡腿还在啊！”

&ldq♥uo;果然是你啊！”

我大喊一声：“为什么不吃鸡腿，藏起来？把教室弄得味作文吧这么大。”我大声质问小孙。

他像灌醉了酒一般，红着脸，低着头，支支吾吾地说：“我想带回家给妈妈吃…&☤hellip;”

毛老师看到了这一幕，想了想，说：“今天的小侦探给我们班挖掘出了一个大孝子。小孙同学的行为体现了孝敬父母的美德，我们每个人都应该向他学习。可是，大家想一想，这个行为有什么不合适的地方吗？”

“他把鸡腿留给父母，自己不吃，结果中午没吃饱，下午饿，就会影响学习效果，对身体也不好。”

“他把鸡腿留给父母，可是现在气温高，鸡腿容易坏，反而造成了食物浪费。”

同学们七嘴八舌地讨论起来，毛老师笑着说：“所以，同学们，我们做事情之前一定要深思熟虑，考虑清楚了再去做，这样才会把好事办好。”

你看，我的这次班级探案是不是很有趣啊！