缘来飞扬

时间晃晃悠悠地走过，来德胜已经快一年了。我们这帮熊孩子有缘聚在一起，在一群老师的翅膀下，也似乎温顺了许多。

“老师，这道题怎么写呀？”“老师这道题什么意思？”……当我们班同学有问题时，奇葩的我们总不会屁颠屁颠地去问科任老师，而是问她。她经常出现在班上，就像一本生动的百科全书，更像一头年轻并充满活力的小鹿，于是我们亲切地称她为小鹿老师。

记得那是一次静悄悄的晚修，大家正安静地写作业。我突然碰到了一个很难的题，我十八般武艺都用上，可仍没打败它，身边的同学也纷纷“缴械投降”。这时，我抬头看了看小鹿老师，讲台上的她正在专注地看书。我多想冲上去问老师，可我不敢。在一阵心理挣扎后，我终于忍不住红着脸，在同学的注目下来到她身边，微颤着把试卷递过去，指着 ヅ这道题问，“老师，这……这怎么写呀？”声音小得像蚊子的嗡叫声。她细细的看了下题目，低下头思索了下，又看了我一眼，许是察觉到了我的紧张，她轻轻地笑道，“要不要那么紧张呀……”接着，她爽快地拿起了我的作文练习册，轻轻地扶了一下眼镜说，“这道题可以……”老师那甜甜的声音在我耳边流淌，帮我解惑时的认真神情深深ฐ印在我的心里，▲我永ฬ远记得那一刻的温馨。

因为她对我们的关心，我们的心也似乎和她连在了一起。记得还是一次晚修，老师神情沮丧地来到了教室，好像有¡什么不开心的事。她趴在讲台上睡了几次，每次都很短的间隔，醒来时仍怏怏不乐。几个细心的女同学发现了，也忧心忡忡地度过了一节晚自习。一下课大家都围在小鹿老师身边。老师虽然什么都没有说，但看得出，老师好像很感动。她告诉我们，很感谢我们，她会解决好问题，让我们不要担心。

还记得那场运动会，在最后的教工接力时，我们都竭尽的叫“小鹿、小鹿、小鹿！”小鹿老师似乎听到了，她奋力加速，在我们有力而强劲的叫声中，初一老师获得了第一！我们一拥而上，有递饮料的，有向老师祝贺的，那一刻，比我们自己获奖还开心！

从开学到现在，我们遇到了一个个困难，可飞扬总会创造奇迹。因为我们和老师彼此陪伴，因为我们的心永远在一起。