何故妄自尊大_情感文章

　　近来偶遇一名主修美学的语文老师，上了数节课后不禁多有感慨。为人师者，“传道，授业，解惑”方为正理，却不知此人思维如何，对待人生的态度又如何。写此文，无非宣泄些不满，毕竟对待她也是无奈。举上最不喜欢的两三例便也就作罢。

　　第一例，不察民间疾苦。大抵是无意提起，却将社会底层努力拼搏的人称为“社会闲杂人等”，不知她是何意，只言笔者自己的认知。在目前的社会里，只要肯用力去拼搏的人便值得我们每一个人去尊重，这些努力拼搏的人中，从来没有不值得我们去尊重的人。倘若他们因为处在社会底层，努力拼搏就应当被忽略，不是社会黑暗，就是风气有问题。

　　第二例，对待名人的诋毁。记得是讲了有关于丹的一件事例，当时只记得这位老师情绪激动，讲人家于丹的不好，表达自己对待人家的意见。笔者当时唯一的感慨是，倘若于丹一无是处，被请上百家讲坛的人便不应当是于丹。自然，人做汤圆作文不可能十全十美，于丹的贡献家乡新变化也没有到“前无古人，后无来者”的地步，可就事论事，贡献终究存在也有一定的意义。既然自己没有到达那样的高度，又有何资格去言人家的不好。每个人是有评论他人的自由，只是这种不负责任地批判还是少些为好。

　　第三，对待逝者的不尊重。恰好学习钱钟书先生的《吃饭》一文，介绍钱钟书先生的时候难免提起杨绛先生。这位老师大抵是无意又或是有心，突然说了一句：人家称杨绛是世界文豪，我却以为她不配。笔者豁地怒气难忍，且不论杨绛先生的文学著作有多少，更不论杨绛先生的文学贡献有多大。只问一句：习文者，对待逝者最起码的尊重都没有么？

　　三例已毕，惟盼这位老师早日认识自身的不足。当自己的能力满足石崇绿珠不了自己的野心时，不论是谁，都没有资格妄自尊大。为理想三句师者，“传道，授五一由来业，解惑”方显师者本色。何故妄自尊大？改之改之，戒之戒之。