“爱情是何物”一节情感交流的语文课_心情日记

　　上语文课，我突发奇想地想问问学生们，在他们的这个年龄，他们觉得爱情究竟是什么？

　　于是我先跟他们说，‘‘爱情’&rsqu环境问题o;其实是一种生物程序。有关爱的行为都是源于多种吸引力（魅力及主要组织相容性复合体等），通过激素起作用所主导。一般人享受由爱情带来的甜蜜感觉只会维持在一年半到三年里。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。但是学生们显然还是会半信半疑，他们觉得用科学来解释爱情这一感觉非常不浪漫……于是我问他我有一个好朋友作文们的见解，大家便支支吾吾，你推我我推你起来了。但是我还没有放弃，我问他们有没有看过一些关于爱情的电视剧电影或者小说，孩子们立刻就踊跃起来，然后我发现女生的取向比较玛丽苏一点描写嘴巴的词语，比如《左耳》，《夏有乔木，雅望天堂》……偶尔有女生看像《泰坦尼克号》这样比较经典的电影；反观男生，似乎更倾向于国产剧，像是《爱情真善美》等等。

　　有一个小男生说，他理解的爱情就是一男一女互相关心对方，然后就有好感，再之后就是牵手在一起去玩。女生们的理解就显得浪漫多了，她们觉得遇见爱天净沙秋思译文情，遇见真命天子必定是猝不及防的一见钟情，或者是一场只有自己知道的盛大的暗恋。……听着这些，我觉得心底变得柔软，因为它被孩子们的踊跃发言抚摸着，感动着。我也有过初中时光，在这一刻的课堂上，我感到我好像又回到了初中教室，身旁的都是同龄人，许多只有同龄人才知道的秘密交流，窃窃私语包围着我，让我不由自主地微笑起来。

　　语文课就这样落下了帷幕，虽然这堂课没有教会他们实用性强的知识，但是我觉得能够带着学生体会洛克王国魔力猫超进化情感、理解情怀也算是一节成功的语文课。