初三作文：我与老师的友谊（一）

　　1973年我再次受单位派遣到了138中学轮换别的工宣队员，和我一同去的还有一位女师傅，她是由外单位刚调到厂政工科的，由于那时我的岁数比她小，所以她就管我叫小王师傅，到了学校我分配管理一学年组的工作。由于我在学校已经工作过一年，到校后工作开展的比较顺利。在一学年组里有一位男老师是辽宁大学毕业的，他姓景我就管他叫景老师，景老师中等身才比较瘦，见面给人一种很开朗干练的感觉，但是又给人一种与其性格不同的沉默感，我通过别的老师了解到，景老师在辽大上学期间站错了队，对于自己今后的前途有些担心，所以在工作上他努力去做，但是与校领导和其他老师就保持着一定的距离。

　　具年级负责老师讲，景老师接手了一个比较混乱的班级，经过景老师的努力工作，初步将这个比较混乱的班级整顿的比较好了，我经过对景老师所带班级的明查暗访，看出这个班级的转变是扎实的，景老师的工作是做到了学生心上的，做到了点子上。一般情况下一个班级是会听从自己班主任老师的，在班主任老师面前表现的会很好，在老师的督促下各项活动等也会取得好的成绩，但是在其他老师面前，表现的就会有些不尽人意了。可是景老师所带的这个班，能够在所有老师上课时都能认真的听讲，这个班学习成绩差些的学生在其他班就不算很差的了，尤其表现在景老师不到斑内或不在校内时，斑干部都主动负责，按照老师的安排将班级工作抓起来，班级内出现一些矛盾斑干部就直接解决了，很少有上交到景老师那的，景老师指导斑干部如何开展工作，鼓励他们开展工作，对斑干部工作中出现的失误，景老师在给予分析指导的同时也给予严厉批评，景老师和这些斑干部形成了一个团结的领导集体，所以班级始终处于有序管理状态下。

自私而又伟大的母爱

我与老师的友谊