初三作文：我与老师的友谊(二)
面对这样一位有能力的老师，我想一定要将他树为样板，一是给景老师打开前进的大门，二是以此带动其他班级，由于我和景老师都是从学校毕业参加工作的学生，虽然他比我大几岁我们所处的位置不同，但是我们还是有共同语言的，我在取得领导的同意后，将我的想法同景老师谈了，景老师也认可了我的想法，至于如何具体去做和采取什么样的方式我想了很久，为了使教育者能够在教育他人的同时，自己也能有一个提高，为了给大家一个全新的感觉，我决定用图画配文字的形式搞个先进事迹展，免去了老师和学生写讲演稿在台上宣读的做法，这样做能够使观看的学生不感到生硬，符合学生的心理感受。我仔细阅读了景老师和学生先进典型写的材料，构思出了按照时间顺序，从景老师接手班级时班级的混乱状态写起，写景老师如何培养斑干部，如何帮助在学习上和遵守纪律上有差距的学生，他们是如何迎头赶上的，有的还当了斑干部，斑干部如何起模范带头作用，如何积极主动做好班级工作的，这些事都落实到了人头上。
为了不影响老师的工作，我决定由我直接实施这项工作，画画的纸，颜料，画画用的各种笔由学校买来，由谁来画呢，我就号召斑里的同学自己报名，尤其鼓励那些进步快的学生报名，让他们将自己的事迹自己画出来，我又将相关学生的照片拿来让画画的学生按照片去画，力争画的与真人相象一些，为了保持一致，画面占纸的上边三分之二的面积，下边就是文字说明，每个画面的具体组成，我都和画的学生进行了商讨，这样使得整个画展就没有雷同的画面了，为了不影响学生们的学习，我同各科老师都打了招呼，各科老师都大力支持，他们调整了讲课的方式，减少了学生们课下的作业，这样下午就可以有2个小时来画了，有的学生拿回家去请家长帮忙画，经过20多天的努力终于全部画完，整个画展占用了一间很大的教室，又选了几名口才较好的学生担任讲解员，我请学校的各级领导到现场进行了把关，得到了各级领导的认同和好平，在年级组的各班参观完后，学校又组织其他年级的前来参观学习，在校内取得了很好的效果，在这期间还有一些外校的老师组织他们的学生来参观的。展览一直持续了半个多月。在我离开学校后，听说景老师入了党，以后就没了消息，我祝愿！祝福景老师会有美好的一生。
