六年级作文：严谨的钱老师

　　钱老师是我课外作文班的老师，初次见面时给我留下了的老顽童的形象在几节课后消失得无影无踪。我发现他是一个特别严谨的人，在修改作文方面，文字啦，词句啦，分段啦，过渡啦，连标点符号也逃不过他的眼睛。我们师生之间就有一则令人难忘的故事。

　　去年暑假，我跟随旅游团去杭州西湖旅游。那里的荷花美景令我动心，于是，我便抽空写下《迷人的西湖》这篇文章。但在内容和词句方面都未作深入的修改，便匆匆交给了钱老师，希望得到指导。

　　我料想钱老师会认真思考后再作修改。果然如此，钱老师像一位作文魔术师，他总能带给我们意想不到的惊喜。之间一周后的星期五的晚上上完了作文课，钱老师让我单独留下来，手捧我写的那篇作文，翻开来。有时，他空出一只手指着批改处逐点讲解批改的理由；有时，他转头询问我一两句；有时，他默读几遍修改处；有时遇到不通顺的地方，他还不厌其烦地提笔多次修改……

　　大约20分钟过去了，钱老师依然兴致勃勃的启发我，教会我怎样修改作文。推敲作文，又过了几分钟，钱老师终于为我开完了小灶。我心里油然升起了一股感激和敬佩之情。同时又夹带着一些羞愧。

　　是啊，面对着一篇习作的初稿，钱老师可以说一通作文的不足之处，然后让我重写，也可以不断的启发我，教会我怎么修改。“授之以渔”钱老师选择了后者。

　　钱老师严谨的文风，无声的感染了我，激起了我修改作文的热情。我像钱老师一样对那篇文章四易其稿，精雕细琢。终于，在10月中旬，我的作文《迷人的荷花》荣幸刊登在《福州日报》的作文园地中啦！

　　每当听到老师和同学对我的习作水平赞叹时，我就想起钱老师那严谨的文风，这风将影响我一生。

我终于学会了努力学习

大家都夸她