小学四大名著课外知识检测题_职场知识测评
1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是.
2、按要求写出人物形象或文学作品。
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是。
《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是。
3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是，“美玉无暇”指的是。
4、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。
5、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
6、赞美老师的完整现代诗在端午《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。
7、请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。
林冲 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
曹操 煮酒论英雄 八一建军节的来历关公赚城斩车胄
8、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是，这部听妈妈讲过去的故事作品是《 水浒传 》。
9、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄。
10、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：
11、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_青梅煮酒论英雄__。
12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。_草船借箭 、空城计、七擒七纵。
13、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
六出：六出祈山 东和: 东和孙吴 收二川：收取东川西川
七擒：七擒孟获 北拒： 北拒曹魏 排八阵：摆设八阵图
14、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是
A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空
C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园
15、古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。
16、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 智取生辰纲 、醉打蒋门神 、火并王伦、血溅鸳鸯楼 、大闹飞云浦……
请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤——时迁， 轻功上乘，善于偷盗。
17、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。不屈不挠的反抗精神，如大闹天空的词《临江仙》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。】
19、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 红楼梦》。
我的中国梦作文300字20、“天下三分”是指天下分裂为 魏 、 蜀 、 吴 三国。
21、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 章回 体小说《三国演义》。
22、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的之口。
23、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是。
24、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 火烧赤壁中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
25、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：
26、对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：_雄韬伟略，周瑜善用兵_。
27、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。这些年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书名：《 》
作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示： 。
28、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。答： 写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。
