小学三年级数学上册月考试卷分析

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三年级数学上册12月月考试卷分析

试卷内容

本次测试试卷内容为5——6单元：周长和两三位数除以一位数（二）。试卷共有八道大题，包括不同的题型：口算、填空、选择、判断、竖式计算并验算、脱式计算、列式计算和解决问题。既考查了学生的计算和解决问题能力，又考察学生的对数学知识的理解和灵活解题能力。

错例分析

1.填空。某电影院一楼有860个座位，是二楼座位数的2倍，二楼有（ ）个座位。

这道题目部分孩子的出错率比较高。错因在于解题方法出错。求二楼座位数，根据题目信息可知，是求一倍数的量，用除法计算，部分学生用乘法解决了问题。关键在于对倍数关系中的数量关系理解不清，不能较灵活的解题。

2.一个长方形长30厘米，宽8厘米，从中截取一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米。

A.32 B.36 C.40

这道题学生出错的较多，原因在于空间观念树立不好，特别是像这样截取或者拼摆的题目，找不到图形之间的联系，因而导致解题错误。在平时的教学中应该多直观演示，让学生从直观上观察、理解，在头脑中形成表象，这样才能更好的分析解决问题。

3.判断。在除法算式中，余数不能比除数大。（ ）

错因分析：学生受思维定势的影响，也有的孩子对“小于”和“不大于”区别不清。 再是在分析问题上不做深入思考，只做表面理解。

4.计算部分。个别孩子出错较多。错误在三个方面：1.计算中因为商中间有0或者末尾有0时忘记商0，属于计算方法的错误，对算理的理解不清。2.横式上没有写得数或者是得数写错。3.脱式计算时不在练习本上验算，直接用口算计算，口算过程中出现错误。

5.列式计算：832是8的多少倍？

学生出现的错误主要是有的学生用乘法计算，对有关倍的知识理解得不够好。

6. 解决问题中出错较多的是：

（1）兰兰和她的3个好朋友共有156张贴画，平均每人有多少张贴画？

学生在解题时对题目的阅读理解不够，用156÷3，主要原因是不能完整的理解题目中的所有信息，把兰兰忘记。只看到了表面的信息，没有看到隐含的信息，需要在平时的教学中加以引导，认真读题，找准题目中的信息。

（2）如图所示，甲、乙都是正方形，已知甲的周长是36厘米，求乙的周长。

4厘米
甲
乙

是对图形的周长理解不够，二是不能较<!--[endif]-->这道题目学生出错较多，错因一

好的找到图形之间的联系，三是解题的灵活性不够。需要进行针对性的指导，在思维方面进行训练，明白解题的思路，理解解题过程。

（3）水果店买8箱苹果和9箱梨共用了432元，买苹果的钱和买梨的钱正好相等，每箱苹果和梨各多少元？

这道题目也是出错比较多的。主要是没有真正理解“买苹果的钱和买梨的钱正好相等”这句话的含义。因此分别用432除以8和9。从学生的解题方法上也可以看出，学生对题目的阅读和理解方面需要进一步加强，不断的进行指导和训练，同时要多让学生说说每句话的含义，真正的理解题意，这样才能更好的分析数量关系，正确的进行解答。

努力方向

1.坚持计算训练。每日课前进行2分钟口算训练，提高口算能力。每日进行竖式计算或脱式计算练习，每日4道题目，由小组长进行检查，坚持进行，相信会在计算上有所提高。

2.进行解决应用题的读题和数量关系分析指导，让学生明白解决问题的方法和过程，学会分析问题。并借助线段图帮助理解。同时联系生活实际理解问题，明白问题的解题方法。