人教版四年级下册数学《含括号的四则运算》教案_小学教案

　　教案设计频道小编推荐：四年级下册数学教案 | 四年级下册数学教学计划

　　《含括号的四则运算》教案

　　教学目标

　　1.让学生在解决实际问题的过程中，感受用小括号是解决实际问题的一种策略。

　　2.使学生掌握含有两级运算的运算顺序，并能正确计算。

　　3.培养学生独立思考和从不同角度考虑问题的习惯。希望的种子

　　教学重难点

　　使学生掌握含有两级运算的运算顺序，并能正确计算。

　　教学工具

　　课件

　　教学过程

　我的心里话作文　一、复习旧知，引入新课。

　　1、口算

　　120+30-60 8×5×10

　　20+30÷3 120÷3×5

　　12×5-40÷2 150-100÷5×4

　　100×

　　二、学习新课

　　1.出示挂图及例4

　　1.引导学生认真读题，理解题意。。

　　4.如何把上式列成一个算式呢?

　　问：每步算式表示的意义。

　　对含有小括号的运算，应先算什么，再算什么。

　　2.练习P11做一做。

　　3.出示例5.

　　请生在书上的算式里标出运算顺序号。两名学生板演湄洲妈祖祖庙，同桌互评后独立计算，集体订正。

　　师问：观察两小题有什么相同地方?有什么不同地方?两题结果为什么不一样?

　　最后，同桌互相说一说每小题先求什么，再求什么，最后求什么?

　　师：给出加法、减法、乘法、除法统称为四则运算，以小组合作形式总结四则运算顺序。

　　师整理板书四则运算顺序。

　　4.练习P12做一做1、2题。

　　5.课堂总结：这节课你有哪些收获?

　　课后习题

　　完成课后练习题。