人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案_初中教案

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　　以下是爱写作网小编整理的人教版八年级音乐下册《环球之旅─与众不同─大洋洲采风》教案，欢迎大家浏览查看。更多内容请关注爱写作网教案栏目。

　　人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案一

　　一、教学内容：

　　学唱二声部歌曲《剪羊毛》

　　二、教学目标：

　　1.学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。

　　2.初步了解大洋州及其音乐概况。

　　三、教学重点：

　　了解歌曲中重复、副歌等表现方法。

　　四、教学难点：

　　正确演唱歌曲中的附点节奏。及变化音的学习，二声部的学唱及谐调。

　　五、教学准备：

　　1.课件：包括歌曲欣赏、歌曲flash和歌谱。

　　2.竖笛

　　六、教学过程：

　　导入歌曲

　　1.师：同学们，今天，老师要和大家一起坐上音乐的列车踏上“音乐之旅”的行程，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里美妙的音乐。

　　2.猜一猜：

　　地图上显示的是哪个洲?你了解吗?

　　这里的哪个国家有之称?

　　草原上的人们要带我们去做什么?就让澳大利亚民歌《剪羊毛》带着我们去剪羊毛吧!

　　3.看来我们的音乐之旅要在澳大利亚稍作停留，一起来学唱这首澳大利亚民歌《剪羊毛》。

　　欣赏歌曲

　　1.聆听歌曲

　　2.下面让我们再来仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内容? 补充：

　　3.人们在劳动中，有轻松愉快的歌曲作伴，忘记了疲劳，也提高了劳动的效率。现在老师来唱这首歌，这次要请大家边听边看歌谱，找找歌谱都有些什么特点?

　　学唱歌曲

　　1. 再连续听两遍，请大家边听边看歌谱，在听完两遍后，测试一下，谁的记忆最好?哪一位能唱出歌曲中记忆最深的乐句?比谁唱出句子多而准确?

　　2.用听唱法练唱第一段;用接唱法练唱第二段;然后完整地唱一遍。

　　3.你觉得哪些地方最容易唱错，要提醒大家注意的?然后再完整地演唱一遍歌曲。接着再跟着歌曲flash唱一遍。

　　4.在这首歌曲中好多地方采用了重复的方法，你能看出来吗?

　　学生回答后，师：在音乐中，重复使用同一句旋律，就叫——板书“重复”。

　　5.随音乐完整的唱一遍。

　　6.二声部的学唱。用听唱法练唱第一段;用接唱法练唱第二段;然后完整地唱一遍。

　　小组创作

　　内容形式不限，可吹奏、唱歌、打击乐伴奏、歌表演等

　　小组展示

　　1.同学们沈石溪的狼王梦分小组把你心中的澳大利亚草原表现出来。可用不同的方式展示。

　　2.小组展示，老师评价，鼓励，提出参考性建议。

　　小结

　　同学们，我们的音乐之旅马上就要结束了，大家有什么收获吗?师：同学们，今天我们通过听、想、唱、演等方法使我们的音乐之旅收获还不少呢，现在让我们在《剪羊毛》的歌声中结束本次音乐之旅，好吗?

　　学生在歌声中走出教室，下课!

　　人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案二

　　教学内容：

　　1、复习、巩固唱歌《剪羊毛》

　　2、欣赏歌曲《理发师》、舞蹈《哈卡·马努马努》、《拉卡拉卡》

　　3、用竖笛吹奏《理发师》

　　教学目标：

　　1、背唱歌曲《剪羊毛》

　　2、欣赏歌曲《理发师》、舞蹈《哈卡·马努马努》、《拉卡拉卡》，体验各曲所表现的感情，及其所体现的大洋洲音乐特点。

　　教学重点：

　　通过竖笛演奏《理发师》启发学生的创新思维。

　　教学难点：

　　领会大洋洲音乐的特点。

　　教学过程：

　　一、巩固复习

　　1、随音乐分二声部合唱《剪羊毛》。

　　二、音乐欣赏

　　1、欣赏歌曲《理发师》，启发学生对比《剪羊毛》与《理发师》的异同。

　　感情气质：一是愉快活泼，一是诙谐风趣

　　调式、调性：都是C大调，《剪羊毛》音域c1-----f2,《理发师》音域c1---c2

　　节拍、节奏：都是四二拍子，《剪羊毛》以八分音符和附点八分音符为特点，《理发师》以八分音符和附点八分音符为特点，更为单纯

　　旋律进行：《剪羊毛》以级进、大三和弦上行分解和音阶式进行为特点，《理发师》以同音反复和三度音程为特征。

　　结构：《剪羊毛》为二段体，《理发师》为一段体。

　　2、随音乐跟唱《理发师》，并可自由创编动作，进一步理解歌曲的意境。

　　3、了解大洋洲音乐的两大类型：

　　一是流行于澳大利亚城市，尤其是欧洲人来到大洋洲后，较多地接受欧洲音乐深刻的影响，具有较为浓郁的欧洲风格特征的音乐。歌曲《剪羊毛》、《理发师》就属于这一类型;

　　二是流行于大洋洲美拉尼西亚、波利尼西亚、密克罗尼西亚等地，其大洋洲原住民比较纯粹地保持着传统风格，其音乐的审美特征是追求崇尚自然的音乐美。舞蹈《哈卡·马努马努》、《卡拉卡拉》就属于这一类型。

　　3、欣赏《哈卡·马努马努》、《卡拉卡拉》。

　　《哈卡·马努马努》是马克萨斯群岛的民间舞蹈。“哈卡”是舞蹈，“马努”是鸟的意思。“哈卡·马努马努”就是鸟的舞蹈。首先是少女的座舞，她们的两手手指尖上戴着白色的羽毛，模仿鸟的飞翔。表现出崇尚自然的特征。

　　《卡拉卡拉》是汤加王国的颇为稀奇的一种舞蹈形式。在混声合唱的歌声中，男女分为两组，同时表演不同的动作，表达了热爱生活残缺也是一种美的愉悦情绪。这一舞蹈产生于距今约一百多年以前，原来是在非正式场合跳的娱乐性舞蹈，男女分开，各自舞蹈、娱乐。现在则把男女两组合在一起。

　　三、小组创作

　　1、用竖笛吹奏《理发师》：对比歌曲《理发有关理想的名言师》与竖笛曲《理发师》的不同，以及产生不同的原因。

　　2、鼓励学生自己设计新的吹奏方案，开展演奏比赛。

　　四、小结

　　最后在共同合奏竖笛曲《理发师》中结束本课时。