幼儿园小班语言教案、幼儿园小班教案_幼儿园小班教案

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　　幼儿园小班语言教案

　　目标:

　　1励志人物素材、 在游戏中感受活动的快乐。

　　2、 愿意用动作表现自己对儿歌的理解。

　　3、 能一边念儿歌一边表演。

　　准备:鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。

　　过程:

　　一、 以游戏导入。

牵着蜗牛去散步全文　　1、教师做鸭妈妈:&ldqu喜迎十九手抄报内容o;鸭宝宝,今天的太阳真好,妈妈带你们去晒太阳,好吗?鸭妈妈先请小鸭子排好队伍,做一群神气的小鸭子”

　　2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走,拍拍翅膀,晒晒太阳,帮助幼儿体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。

　　3、当幼儿发现青菜卡片时,鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。

　　二、理解儿歌。

描写老虎的作文　　1、教师:“鸭宝宝,咱们走累了,坐下来休息一下吧”。教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。

　　2、理解儿歌。

　　“刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈,咱们是怎么走的呀?谁来学学看?”幼儿回答并表演。教师念儿歌,“一排鸭子,个子矮矮,走起路来。屁股歪歪”。鼓励幼儿一起来学学歪歪矮矮地走路,感受快乐的情绪。

　　“鸭宝宝,我们到了草地上,还做了些什么呢?谁来说说看?”幼儿回答并表演,教师念儿歌:“翅膀拍拍,太阳晒晒,伸伸脖子,吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。

　　“鸭宝宝,咱们要回家了,应该怎么走呢?”教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。

　　三、再次游戏。

　　“还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗?”“这次咱们要念着儿歌来玩了,看哪着小鸭子最能干,念的儿歌最好听”。一边念儿歌一边游戏,结束时离场。