上课之所感_心情日记

　　今天上午第四节课，可以说是我来到这里第一次自己主讲的一堂课。

　　这节课我主要和初相濡以沫不如相忘于江湖是什么意思二一班的学生们探讨了林徽因，和他们一起学习林徽因的生平事迹、她的代表作品和她与梁思成、徐志摩等人的关系等。

　　因为他们对林徽因等人都不怎么了解，所以整节课下来，他们都怀着一颗好学的心跟着我的步伐探讨这几个中国著名人物的一生。

　　虽然一开始我有点紧张，怕自己不能很好的给他们传授知识，但是在那么一群可爱好学的孩子的感染下，我逐渐掌握了整节课，并把自己所做的PPT通过自己的讲解展示给他们看，让他们可以更好的了解这几个伟大的人物，并向他们学习。

　　这节课下来，我懂得了老师的职责。

　　首先，老师不仅仅是一个知识的传播者，更是一个人格塑造的灵魂师。

　　作为一名学生，当他们什么都不懂、什么都不知的时候，他们带着求知的欲望来到我们老争做时代先锋师的课堂，作为一名老师，我们就有责任负责传授正确的知识，把他们想知道、想学习的东西通过正确的方式传播给他们，让他们懂得世阅读计划表界上更多的知识，开阔眼界，成为自己想成为的人。

　　老师也是一个人格塑造的灵魂师。老师是学生的榜样，我们的一举一动都有可能影响学生的一辈子，所以这就要求我们要把人的本分做好，给学生树立一个好榜样。当我们面对不同的学生时，我们应该根据他们的特点采取钢铁是怎样炼成的感悟相应的方法，教会他们如何做人，如何做一名对社会有所贡献的人，而不应怀着不耐烦的态度对待那些在我们眼中或者他人眼中的差生。其实根本没有好学生差学生可言，那些在我们眼中的差生，只不过是他们没有找对人生的方向，走错了轨迹，这时需要的正是我们老师的正确引导，引导他们走回正确的人生轨道，帮助他们塑造健全的人格，帮助他们成为一个对社会有用的人。而不应该对他们又打又骂，这只会更加的激发他们阴暗的一面，继续在错误的轨道上前行，最终走向灭亡。这不会是我们作为他们的老师所愿意看到的结果，所以我们就应该用心的对待我们的每一个学生，帮助父爱是他们成为更好的自己。