童话：松树与小草作文
松树与小草
在苍翠欲滴的田野中，有一片绿油油的草地，草地中有一棵高大挺秀的松树，草地上的小草与松树一直和睦相处。
从有一天起，有人来到了这片草地，他们总是在绝口称赞这棵松树。以后，都有很多人来到这片草地来游玩，同样，他们见到这棵松树，发出啧啧的赞叹声却从不顾及脚下的小草。在成长中的松树听到这些赞叹声，一天天高傲起来。
一天，天气晴朗，在松树所处的草地上，松树高傲地抬起了头，骄傲地说：“草小弟，你可真悲哀呀！你看你，长得这么低，能看多远哪，你看我，长得多么高大，能看见很远的地方；你看你，这么柔弱，风一吹，雨一打，你就低下了头，就这么容易折服吗？我可是风吹雨打都不怕。”
小草望着松树：“松树大哥，我无法与您相比，但您不要小瞧我们小草哦。”
松树心想：哼！这个小东西，有什么好的，不就是一株草嘛。松树瞥了小草一眼，说：“但说无妨。”
小草说：“松树大哥，那请您听听吧！我们小草可不是您想象得那么柔弱。我们被石头压住，但也能将石头顶开与阳光见面；我们枯萎了，还能有再长出来的时候；我们的兄弟姐妹散播各地，随处可见小草的影子。”
松树听到这哈哈大笑起来，得意起来，接着不冷不热地吐了一句：“接着说。”
小草说：“我们呀，不怕踩，踩歪了，还能再立起来；风和雨不是打我，而是给我滋润；我们还不怕水淹、火烧……”
“住嘴！”松树终于按捺不住了，愤怒地说：“小子！你得意什么？你看看，古今有多少人在赞扬我。来这游玩的人，他们在赞扬我；还有一些古代的诗人，他们也在赞扬我，白居易的《松》，柳宗元的《孤松》，这都是赞扬我的，他们赞扬过你了吗？”
小草不作声，只是默默的休息了。
“你怕了吧！”松树又高傲起来，说：“你比不过我！你一定比不过我的！哈哈……”
此后，小草和松树天天争论，草地的和谐被打破了。
有一天，才刚刚拂晓，草地上突然起了火。熊熊烈火在草地上游荡，火势蔓延得很快。火烧过成片的绿草，迅速蔓延到松树下。火烧上树干，在树皮上“扫荡”，“扫荡”上树枝、松针。松针发出阵阵飒飒声，松树在大火中嚎叫着、呻吟着、哀鸣着。火烧了三天三夜，松树在火中也倒下了。
火后的草地一片死寂。
但第二年的春天，当春风吹过草地时，青青的小草又长满草地，获得了重生。这正是“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话的道理。
松树呢，成了腐烂的大木炭，成了青苔、木耳的住所。
浙江省金华市浦江县浦阳第三小学602班：陈杰
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
