写作基础：识记并正确书写现代常用规范汉字

重点难点梳理

2008年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是“识记现代汉字的字形”。高考对字形的考查重点为词语（含成语）中的同音字、音近字和形近字，常从以下三个方面命题：（1）字音相同或相近而误；（2）字音相同、字形相近而误；（3）字形相近而误。

金题透视

例1.（2008年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）

A．文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细

B．桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金

C．简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀

D．更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防

本题考查识记现代汉字字形的能力，不仅考查了考生对音近、音同字的正确识记、书写，同时也考查了考生对形近字的辨析区别。考生常犯的错误有：一是对音近、形近字识记模糊，不能因义断字，如C项“犯而不较”应为“犯而不校”，D项“明枪易躲，暗剑难防”，应为“明枪易躲，暗箭难防”；二是对形近字的识记不准确，如B项“桥礅”应为“桥墩”。做此类题要注意音、形、义结合起来思考，因音因义来判断字形的正确书写。

A

例2.（2008年高考江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．诀巧磨砺赝品浅尝辄止

B．赦免落寞蓬蒿好高鹜远

C．哂笑自诩告罄倍道兼程

D．辍学倩影消弭功亏一匮

本题考查正确识记现代汉语的字形的能力，主要考查同音字、形近字的识记，应特别注意形近字，B项中“好高鹜远”中的“鹜”与王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”的“鹜”，都是“鸭子”的意思，需要区分的就是音同形近的“骛”，意思是“从事、致力”，所以应为“好高骛远”。本题提醒考生应注意记忆、区别形近字，要识其形、辨其义、知其音。可采用串珠记忆法，由一字而引出其形近字，如“匮”，其形近字还有“篑”、“聩”、“溃”、“愦”、“馈”等，根据这些形近字的意思，可判定：“功亏一匮”应为“功亏一篑”，“篑”是盛土的筐子。其他还有像“蒿”与“篙”，“辍”与“缀”、“掇”、“啜”，“砺”与“厉”、“励”等。A项中“诀巧”应为“诀窍”。

C

例3.（2008年高考山东卷）下列词语中没有错别字的一组是（）

A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象

B．诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼

C．问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话

D．受理高架桥粗制烂造在其位谋其政

本题所涉考点为识记并正确书写现代常用规范汉字。该题考查了同音字、形近字，所考字均较常见。该题出错的原因主要是考生对常用字形把握不准，平时书写不注意。书面表达时，汉字运用随意。该题中“问侯（候）”可能会难住一些考生。

A项，“象”应为“相”；C项，“侯”应为“候”；D项，“烂”应为“滥”。

B

例4.（2008年高考浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品位高雅的家，可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D．在骄阳的暴晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

本题考查识记现代汉字字形的能力，在句中寻找错别字，比在词语中分辨错别字，难度要大些。B项中“朗颂”应为“朗诵”；C项中“膨涨”应为“膨胀”；D项中“堰旗息鼓”应为“偃旗息鼓”。经分析可知，本题考查了字形方面的“音同异形字”、“音似形似字”，考生如果在此方面掌握不够扎实，就难以辨别，平时应加强音形结合方面的练习。

A

难点攻略

“识记现代汉语的字形”是高考必考的知识点。命题的材料多出自教材以及课外读物中的常用字，以考查别字为主。字形辨析的诀窍可概括为十六个字：音辨法、形辨法、义辨法、词语结构辨析法。

（1）音辨法

通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

例如：①辍学：将“辍”（音chuò）错写成“缀”（音zhuì）。②作祟：将“祟”（音suì）错写成“崇”（音chóng）。③渎职：将“渎”（音dú）错写成“赎”（音shú）。④气概：将“概”（音gài）错写成“慨”（音kǎi）等。一读拼音便能发现错误。

　　（2）形辨法

形辨法主要在于要能够根据汉字的表意特点，做到据形析字，依字析词，即要能够根据字的形旁、形状来辨析字的意义，根据字的意义来辨析词的意义，从而辨别书写的正误。

例如：眼花缭乱：“缭”是指丝织品的缠绕，故应为“丝”旁，形旁不同决定了其义的不同，不可错写成“潦”。插科打诨：“打诨”指开玩笑，跟言语有关，“诨”应为“言”旁，不能错写成“浑”。

（3）义辨法

即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

如“墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写成“默守成规”。“再接再厉”是说公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，磨刀石的意思，不能写成“励”。“认罪伏法”中的“伏法”指犯人被执行死刑，不是服从法律，不能写成“服”。“各行其是”的意思是按照各自认为正确的去做，比喻各搞一套。其中“是”字意为“正确”，不能写成“事情”的“事”。

　　（4）词语结构辨析法

即借助词语语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。汉语构词有一个规律，一个词（特别是成语）相应位置上的语素意义相同、相关或相反，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。

如“名门望族”中的“名”、“望”相对应，指有名望的家族，不能写成“名门旺族”。“貌合神离”中的“合”、“离”相对应，不能写成“貌和神离”。“惹是生非”中的“是”、“非”相对应，不能写成“惹事生非”。“沽名钓誉”中的“名”、“誉”相对应，不能写成“沽明钓誉”。“大智若愚”中的“智”、“愚”相反，不能写成“大志若愚”。“山清水秀”中的“清”、“秀”相对应，不能写成“山青水秀”。

辨析汉字字形，应掌握辨析要领：

第一，要辨清字形相近的字。如“宽敞”不要误为“宽敝”，“云霄”不可误为“云宵”，“羸弱”不可误为“赢弱”。

第二，要辨清音同或音近的字。如“提纲”不可误为“题纲”，“辨别”不可误为“辩别”。

第三，要辨清音同形近的字。如“新颖”不可误为“新颍”，“饮鸩止渴”不可误为“饮鸠止渴”。

第四，要辨清音同义近的字词或误以为音同义近的词语。如“和盘托出”不可误作“合盘托出”，“计日程功”不可误作“计日成功”。

辨别同音字、形似字，平时读准字音、认清字形是很重要的。在复习中，可利用《常见易错字辑录》突击辨析。

　　重点难点题型测试

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．余震摧毁清道夫惨绝人圜

B．预警排察堰塞湖潜移默化

C．安置屏幕自尊心逆来顺受

D．浪潮僧侣摄相机多难兴邦

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．疠疫订书机质疑思辨融会贯通棒槌里插绣花针——粗中有细

B．症候坐右铭目不暇接芸芸众生飞机上开研讨会——高谈阔论

C．福祉伤和气连篇累椟穿凿附会电线竿上插土豆——大小是个头

D．篇幅爆发户曲高和寡妍媸必露吊扇下面拉家常——讲风凉话

3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A．领衔羁绊老俩口门廷若市

B．融资惊蛰倒计时披沙捡金

C．发轫蝉联志愿者加官晋爵

D．木纳绵薄主弦律良辰美景

4．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．标识链接历史沿革引度条约

B．积淀涉嫌反腐倡廉利害攸关

C．博客砥砺英雄倍出德高望重

D．联袂斡旋首屈一指金壁辉煌

5．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．松弛度假村甘拜下风言必信行必果

B．部署化妆品两全齐美风马牛不相及

C．通缉绊脚石声名鹊起有志者事竞成

D．宣泄霓红灯怨天尤人前有车后有辙

6．下列语句中，没有错别字的一项是（）

A．近日出版的最新一期美国《时代》杂志评选出新世纪世界十大建筑奇迹，其中之一就是北京2008年奥运会主体育场“鸟窠”。

B．两会期间，基金也是代表们分组座谈时津津乐道的话题。不少委员慷慨陈词，连休息时间也没有离开座位，饶有兴味地交流着。

C．受到连日暴风雨雪恶劣天气影响，流经美国内华达州的特拉基运河5日发生决堤。一美国官员认为，鼠害是河堤崩蹋的原因之一。

D．普京力挺并成功当选俄罗斯下届总统的梅德韦杰夫，未料自己外出锻炼时，路遇的年轻人居然试图在他身上找寻纹身的痕迹。

7．下列语句中，没有错别字的一项是（）

A．为落实《就业促进法》中有关公平就业的规定，劳动保障部门将和卫生部门共同开展三项工作来保护乙肝表面抗原协带者的就业权益。

B．尽管《职业病防治法》颁布实施以来，职业病诊断与荐定工作取得了很大成绩，但是这个领域仍然面临着内外双重压力。

C．14次世界冠军，4枚奥运金牌，蝉联92、96两届奥运会乒乓球金牌得主——邓亚萍给孩子戴“奥运长命富贵锁”。

D．当突如其来的强震向我们袭来的时候，拯救生命成为第一要务，人们甚至往往无瑕悲伤。

8．下列各组词语，没有错别字的一组是（）

A．前提九洲神舟六号麻雀虽小，五脏具全

B．沿续编辑山青水秀滴水成河，粒米成箩

C．像片难道真知卓见鹬蚌相争，渔人得利

D．简练察觉指手画脚家有敝帚，享之千金

9．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．甘霖怂涌沆瀣一气鹬蚌相争，渔人得利

B．打烊飓风沤心沥血月晕而风，础润而雨

C．赔偿寥廓退避三舍城门失火，殃及池鱼

D．磨合撕打耳提面命欲加之罪，何患无辞

10．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．荧屏反修率言之凿凿临时抱佛脚

B．橱窗勘误表革故鼎新难登大雅之堂

C．渲泄发烧碟一视同仁船到江心补漏迟

D．纪要即时雨如椽大笔君子一言，驷马难追

答案

1．C（A项“圜”应为“寰”；B项“察”应为“查”；D项“相”应为“像”。）2．A（B项“坐”应为“座”；C项“椟”应为“牍”，“竿”应为“杆”；D项“爆”应为“暴”，“必”应为“毕”。）3．C（A项“俩”应为“两”，“廷”应为“庭”；B项“捡”应为“拣”；D项“纳”应为“讷”，“弦”应为“旋”。）4．B（A项中“引度”应为“引渡”；C项中“英雄倍出”应为“英雄辈出”；D项中“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。对于同音字，要从意义上入手辨析，如“英雄辈出”中的“辈出”，指（人才）一批批地连续出现，而不是成倍地出现。）5．A（B项“两全齐美”应为“两全其美”；C项“有志者事竞成”应为“有志者事竟成”；D项“霓红灯”应为“霓虹灯”。）6．B（A项,鸟窠—鸟巢；C项,崩蹋—崩塌；D项,纹身—文身。）7．C（A项“协”应改为“携”；B项“荐”应改为“鉴”；D项“瑕”应改为“暇”。）8．D（A项“九洲”应为“九州”，“五脏具全”应为“五脏俱全”；B项“沿续”应为“延续”，“山青水秀”应为“山清水秀”；C项“像片”应为“相片”，“真知卓见”应为“真知灼见”。）9．C（A项,怂涌—怂恿；B项,沤心—呕心；D项,撕打—厮打。）10．B（A项,反—返；C项,渲—宣；D项,即—及。）