五年级作文：我的自画像作文

家中别无他人，我对着镜子自我欣赏一番之后，就兴趣盎然的拿起笔画起自己来了。

我喜欢留着男孩头，头发短短的，觉得这样干净利索。我也具有男孩子的粗犷、豪爽、心胸开阔、豁达大方的性格，因此别人都叫我假小子。

我的额头很高，而且有些突出。有人说我这是聪明的标志，也有人取笑我，说下雨不用愁，额头可以当雨伞！别人说什么，我才不在乎呢。说我聪明，不！我心里明白，实际上我是一个十足的大笨蛋！每次考试粗心大意、丢三落四的，但从不吃后悔药。

嗯，眼睛长得还凑合，画起来也随意、舒心。我的眼神看起来那么天真、调皮，然而也带着几分深邃，似乎可以洞察周围的一切

哎！讨厌的鼻子长得最难看，妈妈说像个我实在不好意思说出口。虽说性格像男孩，可我也有姑娘们的爱美之心呀！所以，这次借画像的机会，我就随心所欲的把它略作修改，画了个高高的鼻梁，看上去俊秀多了。据说医院是可以整容的，我这就算作是给自己做一次整容手术吧。

画出的嘴巴，怎么张得这么大啊？还露出了两排整齐、洁白的牙齿。从前人们不是说：女子笑不露齿吗？哈哈！管他那么多！我要笑，我爱笑，我喜欢开怀大笑！不管别人怎么看待，我觉得我的生活值得笑，我就是这样对待周围的一切，所以大家都说我是乐天派。真的，每当我看到伙伴中有人愁眉不展时，我就不理解，我们乐还乐不过来呢，有什么可愁的？

不算标准的鹅蛋脸上配有这么些东西，还真好看，嘿嘿，这就叫自我欣赏吧！

作文闪光点透视：

本文从发型、额头、鼻子、眼睛和嘴等方面为自己进行素描，展现了一个性格豪爽，粗心大意，乐观活泼的假小子形象。作者在自画像的同时，还通过生活剪影像读者介绍自己，传统的叙述模式但又不多窠臼。

文章语言多处运用口语和感叹词，充满个性色彩和生活趣味；多处使用短句构成段落，读后短促有力富有节奏感，灵动又不失幽默感。

写人物讲究真和活，真就是真实，活就是栩栩如生。在写作中我们要讲究一些方法和技巧。那么，怎样运用描写手法才能把人物写活呢？

一、以形传神，抓住任务的特征

不管是外貌，动作，语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，游戏地方则完全不同。要想把人写活，关键就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操，刘备，关羽，孔明等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁提豁拳打关西》一文，鲁达的威猛，粗鲁，机智，性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。

二、细腻的内心描写

对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。其中，一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当我看到车夫送老妇人向巡警驻所走去时，就有一段心理描写，揭示了一名知识分子在

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