写人的作文：当老师不在时作文
当老师不在时作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的当老师不在时作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
当老师不在时作文1
要说同学们在学校最安静的样子是在什么时候，那就是班主任孟老师在的时候，安静的连轻微的心跳声都能听见。孟老师一不在，教室就变成人人赶大集的菜市场咯。
六年级的一天上午，身为班主任还兼职着数学老师的孟老师满面春风的走进了教室。并和蔼可亲的对同学们说：“我把作业布置了吧？”“布置了！”同学们齐声回答老师。老师又说：“这节数学课改上自习，有作业做作业，写完作业了看书。我要去开一个会。”同学们回答道：“好！”
老师前脚刚走出去，我们就马上兴高采烈的聊起天来，先看我的前面王宇轩。这可是个好学生，在管纪律，可以看到他先深吸了一口气，然后蓄力，最后喊了一声：“闭嘴，安静下来！”大家仿佛惊着了。说话的停了，打闹的也停了，王宇轩这才满意的写起作业来。
可是好的氛围并没有持续多久。首先开口说话的是“话唠”李学瑞，对同桌王怡文说起话来。就在这时同学们都好像收到了这位榜样的鼓舞，都七嘴八舌、叽叽喳喳的说起来。唉，我同桌于天智是个淘气鬼，今天居然这么安静。哦，原来是在和后座的侯鑫在玩哑语游戏。而就在这时，不知是谁说了一句：“老师来了。”同学们一个个又装模作样起来，安静地连针掉在地上的声音都听得见。可是过了一会儿，同学们发现这是个恶作剧，又开始叽叽喳喳的说起来。就在这时，孟老师神不知鬼不觉的来到了教室，里教室里顿时被尴尬的氛围包围。
这就是老师不在时我们的表现，但还是希望同学们上课还是能安安静静的，在纪律面前管住自己。
当老师不在时作文2
上课了，前一秒还热闹非凡的教室这一秒就鸦雀无声，静侯着老师的“光临”。
“老师有事，不上啦！”不知是哪个同学喊了一声。“耶——”接着是一阵震耳欲聋的欢呼声。不消几秒，大家便都有说有笑、喜笑颜开了。
你看，有的人把头别过来，与前后左右的同学“高谈阔论”；有的人三三两两头挨着头全神贯注地玩游戏；有的人无聊地趴在桌上咬着笔头画画……当真：“欢声笑语高谈，犹勒犹喜，扭首别头阔论，叫个畅快。”
我呢？我正在“抓耳挠腮忙涂鸦，咬笔皱眉作大画”呢！这时，身边葛子豪忽然捅了我一下，让我的笔在白纸上划出一道“优美”的弧线。我十分气愤，倒是：“杏目圆睁冒火光，青筋暴跳吐杀机。”啊！
可是此人一点也不自觉，真是：“低眉无觉，装作没事人，抬眼一望，杀机已临前。”我与葛子豪的打闹竟引发了一阵女生对男生的“群殴”！
我和葛子豪目瞪口呆，看着眼前的一切：“桌椅板凳皆兵器，尺子板擦都防卫。女生狂揍男生躲，天涯共海无觅处。”还好未成大乱，只是女生跑的跑抓的抓掐的掐，毫不淑女；男生躲的躲防的防叫的叫，毫不绅士。
远处，传来了清脆的鞋跟声。不好！警报警报！刚刚还在扭打的女生迅速回到了座位，刚刚还在躲闪的男生也速度冲回了座位。热闹的教室顿时安静下来，大家都作一副无辜看书的“好学生”模样。
我还装模做样地嘀咕：“这题好难呀！”仔细一看，当真好笑，自己把书拿反了！“吱——”洪老师推门进来，看到我们“认真学习”的模样，流露出一丝奇怪的笑容。
啊！老师不在时……
当老师不在时作文3
啊！我们班又上科学课了。因为科学老师年纪大，脾气那是忒好，所以同学们在科学课上那个逍遥啊。
上课已经好一会了，不知怎么回事科学老师竟没来，这让本来就炸开锅的班级更加热闹起来。
大家看！那几个人在干什么呢？一听原来她们在讲自己的故事。我也加入其中听她们讲故事。她们有的讲发生在学校里的事情有的讲发生在家里的事情，可大多说的都是倒霉事，她们都板着一副苦瓜脸，好似受了许多委屈。再看教室一角，几个男生围在一起，头抵在一起原来是在打游戏。相比其他组我们组安静多了，步荣达讲笑话的声音小，制造的笑声可不算小，还有人不服气想和他比试一下；组长刘婉晴如入无人之境，全神贯注的做题，忽然，她皱了一下眉头，好像会遇到了什么问题，哦，原来她遇到了一个难题，嘴里还嘟嘟囔囔的说着自己的答案怎么和别人的不一样？先不管她。让我们再看看韩羽捷在干什么吧，看她画的小孩形象十分逼真，颜色也涂抹的均匀，我正尽情欣赏，只听郭星一声大喊：＂老师来了＂！同学们慌不择路，不知自己的坐位在什么方向了，等大家迅速坐好看向门口，等待老师出现时，却听到了郭星得意的大笑声，同学们才知上当，当然免不了众同学的一顿乱剋。同学们又恢复了之前的自由状态，，，，突然，语文老师推开教室门走了进来，大家都吓得半死，有几个来不及回到自己座位上的索性钻到了桌子底下，好不容易才寻机偷偷回到座位上。
看看，老师不在时，我们是不是丑态百出的有几分可爱啊。
当老师不在时作文4
丁零零……”铃声响了，大家端端正正地坐在位子上等着老师的到来。这时，走廊上响起了急促的脚步声。大家连忙回过神来，“砰”地一声，门被推开了，原来是课代表。
只见他上气不接下气地宣布：“老师去听课了，这节课自习！”“哇！真的啊！”顿时，教室里像炸开了锅，我们这一大帮调皮的“孙悟空”，没了唐僧的管教，立刻就展开了拿手好戏——“大闹天宫”。大宝最爱看漫画书，不知被老师没收了多少本，可现在不知又从哪儿“变”出了一本《知音漫画》和几个“漫友”聚在一起，埋头津津有味地“啃”了起来。小明和小强虽然“相隔遥远”——隔了两组，但是不怕“困难”，依然打起了“纸条电话”聊得正火热时，一个男生从书包的内袋深处摸出了一台游戏机藏的够好的，偷偷地看看四周没人注意到，便埋头玩了起来。玩的正开心，却被人发现了，男生们一拥而上，纷纷争夺，抢得“你死我活”。“我的！”“我的！”“我也要！”“借我玩一下！”主人大叫：“不要抢！它是我的！”这时，游戏机“啪”地一声掉到了地上，顿时粉身碎骨。见此情景，男生们全傻眼了，但转眼又学会了“绅士风度”，开始相互谦让“你弄坏的！”“不是我！”“是你！”根本不顾主人一张哭丧的脸。“哒哒哒。”大家知道这是老师的脚步声，纷纷装模作样地“学习”起来。门开了，迈进来一双高跟鞋，果然是老师。她环顾四周，看见我们乖乖地坐在自己的位置上，认认真真地看着书，写着作业，一点声音也没有，满意地点了点头，走了。
伴随着这清脆的高跟鞋的哒哒声在走廊上越来越轻，直到听不见，我们互相使了个眼色，微微一笑，教室又沸腾开了……唉！老师不在的时候啊……
当老师不在时作文5
老师在的时候，班里可安静了，可你们知道老师没来的时候，班上是什么样子吗？
“叮铃铃！”上课铃声打响了，同学们鱼贯而入。大家看了一会儿书，发现老师一时半会儿来不了，便忍不住了，有的用书挡住脸说悄悄话，有的扭头向后面的人借东西，还有的竟直接离开了座位，跑去跟别的同学打闹，教室简直像一个菜市场。
我的同桌是个调皮蛋，这种热闹的场合他怎能错过！只见他一脚踏在椅子上，唱起了“我是一只小小小小鸟，想要飞，却怎么样也飞不高……”他还张开双臂想“飞”。“老师来了！”不知哪位“大侠”喊了一声，班上立即安静下来了，我的同桌差点儿从板凳上摔下来。当同学们发现这是虚惊一场的时候，教室比之前更乱了。
正当同学们玩得很嗨的时候，不知为何，教室忽然安静下来了，连一根针掉在地上都能听得见。“哟！程一秀，看来你挺会玩的嘛，上课怎么没看你这么积极呀！”同桌还没反应过来，扭头一看，老师就站在门口，他连忙把在椅子上的'那只脚“拿”下来，擦擦板凳，规规矩矩地坐下。
“刚才我在门口站一会儿了，见你们玩得挺高兴，就没叫你们，现在，你们应该都有作文题材了吧？题目就叫《老师没来之时》，内容就写刚刚发生的一切！”老师话音一落，同学们都唉声叹气起来……
同学们，不管老师来或不来，我们都要好好学习啊！
当老师不在时作文6
“叮铃铃……”下课铃声响了，星期三的最后一节课可终于“熬”过去了，老师们刚要去开会，然后让我们自习，我们心里都暗暗喊了一声“耶”！由于怕老师再次回来，我们都使了老方法——安静5分钟左右再做自己喜欢做的事 。虽然这个办法很老套，但是却是最有用的方法之一。
见老师久久不回，“调皮大王”终于按捺不住了，他倒是给我们起了个头，而越来越多的同学也参与其中。“调皮大王”首先连蹦带跳地去和“齐天大圣”聊他们的共同话题，从天上聊到地下；从小说聊到电视剧；又从“神七”聊到“嫦娥二号”……“书呆子”见此情形，一边捂着耳朵一边背单词，真看不出来，他还有这份认真的劲儿。不久后，他的狐狸尾巴还是露了出来，和后边的同学谈起了其他国家的大事；再看看我们班的“神笔马良”，正在挥笔画他的动物肖像，不过你千万别抱着太大的希望，因为他画出的画我们都认不出来，就拿今天的事来说吧，他刚刚画好一幅画，一位同学称赞道：“你画的的猫真好看！”而另外一名同学却说：“这哪里是猫？明明就是牛吗！”他们争得面红耳赤，不可开交；再看看我们班的“漫画小生”，正在津津有味地看着他的漫画哩！有人会说，人家不是在看语文书吗？那你就错了，把漫画夹在语文书里面看，一向是他的专利，这样老师来了也不会看出来他是在看漫画书了，这个人真是比猴还精呢……
突然，“报告员”说：“老师来啦，老师来啦，大家各就各位……”我们迅雷不及掩耳之势恢复“专心致志”的模样，哎！幸好没被老师揭穿我们的“真面目”！
当老师不在时作文7
在我还在小学的阶段的时候，我就经历过许多老师不在的时候，然而我就给你将其中的一件。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，只见语文老师的身影出现在班门口，老师进来后，还没讲课，广播里就说：“请各班语文老师到会议室开会。”广播一直重复了三遍才停。这简直就是对我们是天大的好消息，我们压着激动的心情等待老师走开。
老师听到广播后扫兴的离开了教室。俗活说：“山中无老虎，猴子称霸王。”那么“猴子”们肯定憋得慌了。看到老师走了，同学们兴奋的跳了起来，有的在地上打片、有的在嬉戏玩耍、有的在大声喧哗等等，反正教室里乱成了一锅粥。我也情不自禁的参入了他们的行列中，就在我们玩得正起劲的时候，班里的“哨兵”突然说：“老师来了，老师来了。”同时做出紧张害怕的动作回到座位上。我们被吓得各就各位，这时候那个“哨兵”好好大笑：“哈哈……看把你们吓得，被我骗了吧！哈哈……”我们听了又气又恨，我们怀着这种心情又放着胆又玩了起来。当我们玩得兴高采烈时，一个熟悉的身影出现在班门口，我们一看便知是语文老师，便迅速的回到自己的位置上，保证你看就像是幻觉一样，神不知鬼不觉的。我们假装捧着书读，看到老师展开了满意的笑容。
但是到后来，才知道老师背后还留一手那！她让我班的班长，在那节课上不说话，专记名字！嗨……可怜我也被记进去了。我们几个被老师叫到办公室里，经过一番“狂轰滥炸”后，我改过自新了。
这就是我们班老师不在的时候，让老师教育了一番后，使我们懂得了老师不在的时候应该如何去做，如何去对待。
当老师不在时作文8
当老师不在场的时候，我发生过许多事情。它们就像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸都占据了。今天我就给大家说一个我们老师不在场发生的事情。
那是一天下午，好像是在大扫除的时候，我们清洁区的同学像箭一样飞快地急速地跑到了自己的责任负责区。刚一到清洁区，我们就开始按组长分化的责任区开始扫起来了。我和王怡瑾分一组扫地。而另一边是王怡然和李雪童的责任区。我一边扫着地，一边和旁边的人聊起一些感兴趣的话题。谈着谈着，我们就很快的把灰尘扫到了一堆，像一堆小山似的。可没成想呀，我们这几个谁都没有拿灰斗，连刚刚下来的男生也没有拿。于是，我们就开始想一些办法。最后还是最后终于答成了共识。因为我们看见了一个井盖，就想到直接把那细小的灰尘扫进小洞里不就剩功夫了。光说还不行，我们就开始干起来了，没一会儿清洁区就变得焕然一新，一尘不染。刚扫完准备回班时，杜老师突然出现在我们眼前，我们都心惊胆战的看着老师，没想到老师却夸奖我们说：“不错啊！这次这次扫得又快又好呀。扫完了就快点上去吧。”我们异口同声地说：“知道了。”老师走后，我终于舒了一口气，心里都在庆幸老师没有看见发现。
这件事总是埋藏在我心底，每次想到都有一种像小偷偷东西似的感觉。我希望老师不要怪我们。这就是老师不在场的时候发生的事。
当老师不在时作文9
老师不在时
学校是一个蓓蕾缀枝，含苞欲放的百花园，也是一个大宝库。黑板、粉笔、书本，是我们成长的阶梯，也是我们知识的源泉。在这里，有我们爽朗的笑声，有我们激动的泪花，有我们拼搏的汗水，有我们奇妙的幻想，还有正等待我们去解开的秘密。
今天，英语杨老师上完了英语内容，便让我们听听叫做《Big Big World》的歌，然后去办公室休息去了。这下可好了！教室里立刻热闹起来。薛云韬和唐钊组成“搞笑二人组”，站在桌子上弹起了“空气吉他”，薛云韬还拿着“空气麦克风”，假装陶醉在其中。这种场面弄得大家捧腹大笑，有的人笑得蹲在了地上，有的人笑得眼泪都流出来了，还有的人笑得直拍桌子。
不知道是谁，突然把音乐换成了带有热带桑巴风格的草裙舞音乐。大家碰过眼神后，居然不约而同地一边扭腰，一边扭屁股，一边摆手，一边唱：“大象，大象，你的鼻子那么长，小狗，小狗，你的尾巴那么短……”真是让人忍俊不禁！
突然，薛云韬脸色突变，紧张地像战斗似的对我们说：“不好！敌人（英语老师）来了！大家快卧倒！”大家连忙装模做样地读起书来。老师来了。看到了我们这种认真的样子，高兴地说：“恩！不错不错！值得表扬！每人加1分！”然后老师转头写家庭作业，但是薛云韬又立刻站起来，摆了个思想者的姿势，又迅速坐下了。
唉！
当老师不在时作文10
上课铃响了，老师还没来。开始还好好的，只是窃窃私语，后来，他们索性无视课堂纪律的存在。平常一直是“乖乖女”的我，也变得活跃起来，与我的朋友进行了“密谈”，但由于我两相隔两地，只好以笔代话了。这是，正沉醉于小说中的佳佳就成了我两的共同目标了，因为她平常和我们也都是铁哥们，就答应我们的请求，当一回信差了。我们聊了很多，可觉得不过瘾，就决定来一招“飞鸽传书”，只见空中有一团纸飞过来，飞过去。突然，又多出了一团，二团，三团原来，很多同学都被我们的奇特方法吸引住了，也想和天各一方的朋友交谈一番
只听，一阵声嘶力竭的歌声传入我们耳畔，我一抬头，“哇呀呀呀”眼前景象太令我惊讶了，只见，我们的施大方歌手，双手紧握“麦克风”（拖把）左摇右摆，正在唱着目前当红歌曲。
班里顿时乱成了一锅粥，这是，班委出面了，（事先说明：他们也是玩了一阵后才上岗的，其实他们也不想管的，可不能不管，不然他们就得挨批！）只听班长大喊一声：“安静！”顿时，教室安静了下来，可后来等大家明白了怎么回事后，“切”了一声，又进行了“热聊”，没办法，老班只好联合其他班委，阻止这“天下大乱”。
这时，只听“老师来了！”教室里立刻变回原样，大家都在聚精会神地看书，写字。老师进了教室，看见我们这么安分，满意的笑了笑，说：“还不错嘛！”而我们心里则已笑翻了，哎，姜还是小的辣啊！没办法，谁让我们“聪明”呢。
