随笔美文：“戒尺进课堂”引热议

不久前，中教君给大家讲了四川省一个小学把戒尺请进课堂的事儿，引发网友们的广泛关注和热烈讨论。大家纷纷给中教君留言，对这个戒尺进入课堂的做法发表自己的看法。留言数量达到千余条！

参与讨论的有身在教学一线的老师，他们结合实际的工作经历，表明自己的观点和态度；有家长不无感慨地表达着自己对戒尺又爱又恨的矛盾心理；还有学生袒露自己对这根打手板用的小木片的看法。

各方观点见仁见智，你怎么看呢？除了戒尺进入课堂，全国各地的老师们还有哪些教导犯错孩子的好经验？教师行使惩戒权，有哪些原则应该注意？困难又在哪里？今天，中教君认真整理了大家的留言和观点，咱就再来讨论讨论吧！

戒尺现身小学课堂

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戒尺是怎么进课堂的？

最近，四川省达州市大竹县第二小学启动了戒尺进入课堂活动，全校36个班级每个班都配备了一把戒尺。

如果学生的行为和表现违反了校纪班规或老师所作的其他规定，如上课不认真听讲、不遵守课堂纪律、品行不端等等，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到让学生认识错误、改良习惯、心存敬畏、勤学上进的目的。

在谈到戒尺进入课堂的初衷和想法，沈逢春校长说，希望通过发挥戒尺的惩戒作用和威慑作用，帮助学生纠正或改正学习和行为上的不良习惯，引领他们好好学习、天天向上、阳光做人、健康成长。

关于戒尺的使用，学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定。例如数量不超过2个，只能惩戒手掌等。学校老师蔡川表示，使用戒尺前，我事先通过微信和这位学生的家长进行了交流，家长对于使用戒尺表示了支持和理解。

戒尺进入课堂，有啥影响？

据了解，该校自3月下旬开展这项活动以来，学生的学习习惯和行为习惯迅速好转，各年级各班的班风、学风以及整个学校的校风都发生了巨大变化。学校方面表示，近期他们将再次召开家长会，与家长及时沟通戒尺进入课堂开展后的情况，更好的与家长建立联系，共同帮助孩子健康成长。

网友话戒尺，见仁见智

话说大伙儿对戒尺进课堂话题的关注和热议还真是让中教君有点儿意想不到呢！这不，我们整理了大量留言，梳理出大家的主要观点——

点赞戒尺进校园，让孩子行为有度

学生犯错，在一次次苦口婆心规劝、教育无果后，适当地动用戒尺具有可行性。它是说服教育、温情教育失灵后的替代性方案，能让一些熊孩子行为有度，纠偏止错，保有对纪律的敬畏。