浑浑噩噩
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深厚广大，严肃正直。语本汉．扬雄《法言．问神》。后用“浑浑噩噩”形容浑朴无知，也用来形容胡里胡涂，茫无目的。

汉．扬雄《法言．问神》
或曰：“经可损益与？”曰：“《易》始八卦，而文王六十四，其益可知也。《诗》、《书》、《礼》、《春秋》，或因或作，而成于仲尼，其益可知也。故夫道非天然，应时而造者，损益可知也。”或曰：“《易》损其一也，虽憃知阙焉。至《书》之不备过半矣，而习者不知。惜乎！《书序》之不如《易》也。”曰：“彼数也，可数焉，故也。如《书序》，虽孔子末如之何矣。”昔之说《书》者，序以百，而〈酒诰〉之篇俄空焉。今亡夫。虞、夏之《书》浑浑尔，《商书》灏灏尔，《周书》噩噩尔。下周者，其《书》谯乎！

1、浑浑：深厚广大的样子。
2、灏灏：广博浩大的样子。
3、噩噩：严肃正直的样子。
4、谯：杀也，引申为酷烈。

1、明．胡应麟《诗薮．内编．古体上．七言．长安城》：“两京歌谣，便自浑浑噩噩，无迹可寻。”
2、清．梁绍壬《两般秋雨盦随笔．卷四．饿乡记》：“（蓝鹿洲先生）岁饥，作〈饿乡记〉云：『……忽气象顿宽，别有天地，山茫茫，水淼淼，人浑浑噩噩。』”
3、清．郑燮〈范县署中寄舍弟墨第三书〉：“世儒不知谓春秋为极乱之世，复何道，而春秋已前，皆若浑浑噩噩，荡荡平平，殊甚可笑也。”

一、
语义说明 形容浑朴无知。
使用类别 用在“懵懂无知”的表述上。

1、以前学龄前的儿童显得浑浑噩噩，现在可不一样了，个个精灵得不得了。
2、记得刚入学的时候，我们只是一群浑浑噩噩的小孩子，多亏教师的细心教导，才使得我们日渐懂事。
二、
语义说明 形容胡里胡涂，茫无目的。
使用类别 用在“慵懒散漫”的表述上。

1、人生苦短，不能就如此浑浑噩噩地过一辈子。
2、自从公司倒闭后，他每天就过着浑浑噩噩的生活。
3、许多人浑浑噩噩地在大学混了四年，什么也没学到。
4、假如再如此蹉跎，他恐怕这一辈子只能浑浑噩噩，虚度年华了。
5、我退伍后浑浑噩噩地过了一阵子，经过朋友的指点，才找到自己人生的方向。
：懵懵懂懂,迷迷糊糊,混混沌沌
：耳聪目明,百伶百俐

扬雄（公元前53～公元18），字子云，西汉成都人。口吃而博学深思，作《太玄》以拟《易》，作《法言》以拟《论语》。扬雄认为言语和书辞会表达出一个人真实的心情，而当时的政治民情亦会影响当时的文风。他在《法言》的〈问神〉篇中提及：“虞、夏之《书》浑浑尔，《商书》灏灏尔，《周书》噩噩尔。下周者，其《书》谯乎！”意思是指《尚书》中的虞、夏书给人深厚广大的感觉；商书给人广博浩大的感觉；周书给人严肃正直的感觉；但周以后的秦书就给人酷烈的感觉。这都是因为当时的政治民情，影响到文风。上古民情纯朴天真，政治清明，与秦时的苛政完全不同，所以产生文章当然也就迥异。“浑浑”、“噩噩”本来是形容深厚广大，严肃正直的意思。后来“浑浑噩噩”这句成语就从这里演变而出，用在形容人浑朴无知的样子；也用来形容人胡里胡涂，茫无目的的样子。

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