投稿分享：改写例谈

《离别的礼物》是根据《一条毛毯》的译文改写的，已收入江苏省初中语文教材。改写后的这篇小说，构思精巧，引人入胜。故事安排在离别前夕，“离愁别恨”始终笼罩全文。那么，原因是什么呢？“那女人”就是症结之所在，作者要谴责的就是“她”。然而文章着墨却并不多。因毛毯一事，才暴露了她的劣根性，真相才得以大白。这篇文章，对我们弘扬敬老爱幼、关心长辈，培养高尚的社会道德风尚，有一定的借鉴意义。这样一篇关于社会伦理道德的文章，由于在改写方面下了功夫，故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生，中学生对它很感兴趣。

译文改写点评（题目）一条毛毯彼得实在不相信爸爸真的决定要将爷爷打发走。但是，今天家里新出现的那条毛毯，分明就是爸爸买回来给爷爷的送别礼物。也就是说，从明天早晨起，爷爷将要永远地离开这里，到当地政府建造的养老院去。

门廊边，传来了爸爸和他的未婚妻的笑声。

“噢，你看这个，”爷爷僵着脸色对爸爸的未婚妻说，“这条漂亮的毛毯，是我的儿子送我随身带走的礼物。”“哦，”那位姑娘说道，“这确实是一条不错的毯子！”姑娘冷冷地对着爸爸：“可花费不少呢，是吗？这可是一条双人毛毯！”小彼得冲进了屋内。

他一直在默默地看着眼前的一切。他听到那位姑娘在责备爸爸，还有，爸爸的火气也在渐渐上升。后来，那位未来的“妈妈”被气走了。“哦，爸爸，她是对的，”小彼得站了出来，手里拿着一把剪刀，冷冷地说道：“爸爸，还是让我们把这条毯子一分为二。一条单人毯子，对将被打发走的老人来说，已经绰绰有余。爸爸，留下另外半条，我们将来会有用的！爸爸，当你年老的时候，我就用另外半条毛毯把你打发走。”

离别的礼物（1）

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。（2）他没想到爸爸真的会把爷爷送走。（3）现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯。（4）今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”（5）然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！（6）“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。（7）可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗？（8）他真不相信爸爸会做出这种事来。（9）彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。（10）他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道：爸爸就要和那个女人结婚了。不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了……（11）乐曲突然中断了。（12）爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来。我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的……”停了不多回儿，爷爷接着说：“再说，不久就会有婴儿诞生，我也不愿听婴儿啼哭，还是走的好。来，再吹一段我们去睡。明天我就要带着新毯子上路了。你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”（13）忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛然而止。（14）爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”（15）

（1）改写的题目与中心事件结合了起来，设置了悬念：离别时的礼物是什么呢？为什么要以它为礼物呢？（2）用环境描写来渲染气氛。“夜色迷人”跟“没有心思欣赏这明净的秋夜景色”“一个劲儿地直想着屋里那床毛毯”，形成强烈对照。（3）“没想到”和“真的”说明事出意外。彼得不敢相信眼下的事是真实的。（4）此段改写增加了景色和心理活动描写。（5）将离别的爷爷在安慰彼得。（6）奇怪啊，为什么呢？（7）说去孤老院是自己的主意，表现出爷爷的明智、宽厚、慈爱。（8）彼得的心理活动交代了爷爷的处境和去向。反问句蕴涵了爷爷孤独、凄凉。（9）“真不相信”含有既埋怨又难以理解。这一句与第一节中“没想到……真的……”相照应，使读者感到蹊跷。（10）彼得真聪明懂事。（11）爷爷吹的曲很浪漫，显得若无其事。彼得的心理活动，补叙了爸爸再婚的事。作者通过合理的想象，内容丰富了许多。（12）乐曲戛然而止，必有缘由。（13）爷爷汩汩滔滔的言语，假装出镇静、坦然，其实他内心的痛苦无以言表。（14）肖像、神态描写。（15）那女人似有教养。但“娇声娇气”已含贬义。（16）冷冷的语言，麻利的动作，勾画出了那女人自私、刻薄、不孝的性格特征。（17）作者通过神态、语言来表现了爸爸既孝顺又懦弱的性格。