写人的作文：写雷锋的作文

　　雷锋，这个熟悉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了共产党，献给了人民。下面小编为大家收集整理了写雷锋的作文，欢迎阅读与借鉴！

　　写雷锋的作文篇一：

　　雷锋是我们人人都知道的，他乐于助人，做好事不留名……对于他的故事，我们也了解了许多，他的故事也感动了全中国。

　　在我们现在的生活中，也有许多活雷锋，比如，在公共汽车上给老人让座，过马路扶一下残疾人等等，这些事例我都见过。

　　在我们班也有一个雷锋，那就是佘未希，她是一个爱学习、爱劳动的女孩。

　　她是我的同桌，我和她坐在一起已经有半年了，在这半年中，我受到了她的不少帮助。一次，我遇到了一道难题，怎么想就是不知道怎么做，我十分着急，佘未希看见我愁眉苦脸的坐在那儿，就过来问怎么了？是不是不舒服？我摇了摇头看着题目，她看了看我，笑着说，不会做没关系，我来教你做吧！我听了这话，马上由愁转喜。

　　她不仅在学习中乐于助人，她在平时的生活中也同样如此。

　　那次美术课，坐在她后面的一个同学忘了带美术用具，问佘未希有没有多的毛笔，佘未希毫不犹豫的借了一支给他。

　　这使我感到很疑惑，那两支毛笔画画时都要用的呀，现在你借给别人了，你用什么？我问，可好却说，我不是还有一支吗，再说了，别人遇到了困难要帮助别人呀，助人为乐嘛。

　　我对她的这番话感到自己很自私，因为我从来没有这样帮助过别人。

　　还有那次在公共汽车上，看见一位老奶奶走了过来，看了看周围，没有坐位了，只好站在那里，佘未希看了后，急忙起身，让老奶奶坐在自己的位子上。

　　看着她站在那儿，随道车子不停地前后摇动，我感到鼻子一酸。

　　这就是我们班的小雷锋，她做的事虽然很平凡，但又有多少人会这样做呢？

　　写雷锋的作文篇二：

　　在中国，有一名“战场”上浴血、奋斗、不求名利的伟大人物，他便是家喻户晓的'雷锋。也许，你们会说“雷锋”现在只是历史人物了，那“身边的雷锋”是什么意思呢？

　　其实，在公交车上让座，帮助失学儿童，关心空巢老人，施舍路边的残疾人都是学雷锋的行为，而这些学习雷锋的人，我们称为“活雷锋”。

　　今年的三月五日，我们学校举行了“学雷锋义卖”活动——就是捐出一些东西，把它们卖掉，卖的钱捐给希望小学。当老师问起我们班有谁愿意当推销员时，百分之八十的人举起了手——看来，我身边的小雷锋们还不少呢！如愿以偿地，我，胡倩芳，余涌泽，张依林等人当了推销员。我们来到了学校的操场——临时的跳蚤市场上，看着同学努力的样子，我也开始“工作”了起来，帮忙推销东西去了……

　　不知不觉中，一个中午，很多人没吃中饭，但我们也不饿：我们心里充满了快乐。

　　赠人玫瑰，手有余香。你帮助别人，你会意识到：给予比得到更快乐——我还记得上次给老人让座时的愉快；上次倾听盲人们演奏时他们脸上“刻”着的自豪；上次拾起地上垃圾的快乐；上次帮老人扫地时，她们受伤的冻疮与老茧……那些生活在社会底层的人们是多么需要帮助！在义卖活动中，我在学校里发现了许许多多的“小雷锋”，他们帮助着人们，为世间奉献了许许多多的爱与关怀——我们要向他们学习，每个人献出一点爱，世界将变成没好的人间！

　　写雷锋的作文篇三：

　　“学习雷锋好榜样……”每当这首歌响起，我眼前就浮现雷锋乐于助人的身影。想起了雷锋舍己为人高尚品质。还想起了我身边的活雷锋——小明。

　　小明是我们班最优秀的学生，也是我们最敬爱的班长。他时时刻刻为同学们着想。

　　一次，我在数学作业上遇到了困难，一点也不会做。正在我一筹莫展的时候我发现小明已经做完了，正在检查，我立即三步并作两步的冲到了他面前对他说：“班长借来参考参考吧！”

　　“不行，自己想。”小明坚决的说。“小器鬼，谁稀罕啊。”我生气地对说。到了下课，小明走到我桌前，一本正经的对我说：“不是我不想帮你啊！老师说过不能抄他人的。来我给你讲解吧。”啊，他竟把不道题抄了下了。我感激的看了他，他幽默的说：“别发愣了，好好听我这位老师讲课吧！“嗯！”

　　这天，我和他一起上街玩。遇到了一位乞丐，他伸出那双脏兮兮地双手向我们说：“给点钱吧！”我拿出5元给了他，他又看了看小明，他毫不犹豫的拿出10元给了他，他连声道谢，我们两又跑去买了几个包子给他。

　　小明是我学习的榜样，超越的目标。

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