小学阅读和写作占比

语文作文和阅读扣分严重，应该怎么指导孩子学习？

小学阶段，如果语文成绩不好，一到考试，作文和阅读严重扣分，那只能说明一个问题――这位同学基础很差，文字功底弱，表达能力和理解能力都未达标。

从小学一年级开始，就注重训练小学生的阅读和作文，表现在考试当中，阅读题主要是给一段阅读材料，让同学阅读后，回答问题，考查的就是理解能力，感悟能力，升华文章中心的能力。作文题则是从看图写话，到记叙文，或者变化体裁，如演讲稿、书信、游记等，主要考查学生的表达能力，输出能力，完整叙述的能力，表达自己所思所想的能力。

如果考试老因为这两大类题目扣分，如何指导孩子进步呢？

给四个切切实实的建议：

第一个、说。

何谓说？

小学生在学习语文的过程中，都会出现障碍和困难，小学阶段，男生会比女生接受慢一些。要想语文好，就要先会说。

这方面的训练很简单，当家长陪同孩子读一本课外书时，你可以在阅读完后，让孩子讲一遍这个故事，第一次可能讲得结结巴巴，或者三言两语，慢慢训练，他就会越说越好。当晚上回家一家人聚在一起时，家长也要给孩子说话的机会，让他想说什么说什么，通过观察他的说，看他能不能说得有条理，能不能说得具体生动有趣。当孩子会说了，自然就会写作文了。

第二个、读。

何谓读？

课外阅读！这方面，家长得把关，得给孩子找来最好的经典读物，循序渐进，小学低年级，可以阅读拼音读物，小学高年级，就读一些儿童文学，进入初中，就可以阅读中外名著了。

读，越多越好，读完，能写出读后感，更好！

第三个、写。

有了说和读的铺垫，再来训练写作。

写之前，还有个事情需要做，什么事情？积累本！

巧妇难为无米之炊，孩子要能写出长篇大论，没有积累下好词好句，是不行的！因此，在之前阅读的过程中，就让他记，把好的句子，好的俗语……统统记到积累本上。

有了这个保障，写不好都难！

第四个、习惯。

前面三点，可能短期内容易做到，但是呢，一定得养成良好的习惯，让孩子有一个良性的循环，当他愿意自主阅读，自主写作的时候，一切，就都水到渠成了！

要帮助孩子养成这种好习惯，家长一个是督促，一个是鼓励，一个是让孩子能够尝到甜头，愿意主动去做！

希望对您有用！

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