动物作文：鸽子五年级作文

鸽子五年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的鸽子五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

鸽子五年级作文1

　　你见过鸽子吗？我就见过，我学校对面的中山公园里就有好多好多鸽子。

　　鸽子有好几种颜色，有白色、有黑色、有灰色，还有一些叫不出颜色。鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点黑，就像是红葡萄的种子。耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。鸽子的鼻子是白色的，形状好像西瓜子长在嘴巴的上面。

　　鸽子的肚皮鼓鼓的，跟青蛙一样鼓。它的羽毛有长有短，外侧长。内侧短。鸽子的爪子有四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的。鸽子走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们咕咕咕地叫，怎么听也不知道它们在说什么。我还看到有的鸽子尾巴羽毛翘得老高老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”

　　当我把食物撒在鸽子跟前时，只见它歪着头警惕地看看动静，觉得安全时，就伸长脖子把食物叼走，叼到食物后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，它的脖子一鼓一鼓就把食物吞下去了。渐渐地我和鸽子成为好朋友，它们放心地围在我身边，我可以把食物拿在手心上喂它们了。

　　鸽子真是有趣，只见两只鸽子在亲嘴，很亲密，亲了一会儿，其中一只鸽子爬到另一只鸽子的背上，周围的鸽子看到了，蜂拥而上，气冲冲地把它赶跑了那只鸽子吓得夹着尾巴扑扑地打着翅膀飞走了。我想“要是我有一对翅膀那就好了！能飞到美国，飞到长城，飞到日本，到世界各个地方去。

　　听爸爸说，鸽子代表和平和幸福，它们给游人带来欢乐，我喜欢鸽子！

鸽子五年级作文2

　　今天上完大课间，我们来到学校南边的鸽舍探望在那里定居不久的小鸽子。

　　同学们一到那里就一拥而上，围在了鸽舍周围：

　　“好可爱呀，你看那双眼睛黑溜溜的，那黑珍珠一样。”“哈，小爪子也粉粉的，我也想养一只。”

　　同学们兴奋的纷纷议论起来。我望了一下鸽舍，里面非常干净，在鸽舍外面粘了一些鸽子的羽毛，应该是小鸽子换下来的“旧衣服”吧，有细心的同学捡起了几枝，收藏了起来。这时，我发现原本两个鸽舍都有鸽子，现在有一只却空荡荡的了，难道是校工给它们“移民”了？想到这里我的心里不尽有些失落。

　　这时一只看上去很强壮的鸽子跳了出来，好像巡逻一样，大概是我们的到来，打破了鸽舍原来的平静，它的眼睛机警的瞅着我们，嘴里发出咕—咕—的声音，好象在通知它的同伴们随时做好战斗准备一样。突然，从鸽舍上面冒出来一个白白的小脑袋，刚开始我们还以为是个小雪球呢，等它站起来，我们才看清，原来是一只胖胖的小鸽子，它憨头憨脑的样子惹的同学们笑声不断……

　　同学们，你们知道吗？鸽子除了有较强的飞翔力外，还具有归巢的特性，也就是说一幼小的鸽子在一个地方长大后，把它带到很远的地方，它仍然会找回它原来的老巢。

　　正是因为具有这种特性，所以人们会挑选一些品质优质的鸽子，把它们训练成信鸽，赛鸽等，厉害吧？而且鸽子也是世界公认的和平使者，是我们人类的好朋友，所以我们应该爱护它。

　　时间过得好快，我们和小鸽子合了个影。“小鸽子，再见了，我们还会再来看你们的。”同学们依依不舍地和小鸽子告别。

鸽子五年级作文3

　　记得前些年我家住在乡下时，家中曾养了一对可爱的小鸽子，它们是我最喜欢的宠物。　　
　　小鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小嘴，机灵的眼睛，细长的双腿。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅的华贵夫人。　　
　　刚开始时，我每次喂它玉米粒时，它总胆怯地躲在一边不敢吃。后来，爸爸让我藏起来，不让它发现。于是我便藏在离它不远的草垛后面观察，它见四周无人便啄起了玉米粒。我一看，差点笑出来，也不管它懂不懂，便朝它扮了一个鬼脸，‘嗬我还认为你真不吃呢，现在怎么又吃了？’可小鸽子不知是没听见还是故意不理我，只管自己吃玉米粒。吃了一几口，大概是渴了，它把头一扭，转向装水的小碗，喝起水来了。　　
　　自从爸爸买回了这对鸽子，我每天都邀请邻居家的小朋友到我家去看小鸽子。时间长了，小鸽子似乎认识我们了，像老朋友似的让我们捧着它，让我们摸它光洁的羽毛。它对这个新家也逐渐熟悉了。过了一段时间，爸爸便把小鸽子每天天刚亮放出去，让它自己去觅食。起初我真怕鸽子丢失，倘若天黑了小鸽子还不回家，我就急的团团转，到处去找它。可经常是怎么也找不着，结果回家一看已安闲地吃食了。我真是又高兴又气恼，它却像是在故意气我，吃的更快了。真可爱呀！　　
　　后来，我们搬到了城里住，把鸽子送给了邻居。现在它已经长大了，长成了一只大鸽子，还生出了一对同它一样可爱的小鸽子。现在，每到假日时，我还时常去看望它！　　

鸽子五年级作文4

　　天空飘着蒙蒙细雨，我早早地来到了学校。全班去打扫包干区，哇，满地金黄的树叶，就好像给大地披上了金色的地毯，一切都是那么美。

　　突然，我被不远处的一抹红色吸引住了视线。那是多么悲惨的一幕：一只死鸽子躺在金灿灿的“地毯”上，头部那鲜红的血流了出来，星星点点地洒在周围的落叶上，十分凄惨。也许它在死前挣扎过，也许它还在想它的妈妈来救它，它一定感受到了死神的降临，在恐惧中死去。雨，还在不停地下，就好像在为死去的鸽子轻轻地哭泣。我的心里非常难受，我也在为它流泪。我并不知道它是怎么死的，但是我知道这时候应该好好处理它的尸体，让它在死后能得到安宁。正当我准备用纸巾包裹鸽子尸体的时候，有几个同学也发现了它。一个上来就用扫帚捣它的头，另一个更残忍，直接用脚去踩，这也太过分了！虽然这只鸽子死了，为什么就不能让它死的安详？死了还扰得它不得安宁，我愤怒了！我去和他们理论，他们不听，还变本加厉，我压制不住愤怒，上去就撞开他们，用纸巾包好鸽子跑开了。

　　在雨中，我把鸽子捧在手心里，默默地为它祈祷，希望它能进入更加安乐的世界。我把它轻轻地放进树叶中间，连树叶一起放进了垃圾站，小鸽子，对不起，我在学校里，没办法找到土地埋葬你，请你原谅我。但是我相信，你能感受到有一个朋友在为你哭泣。雨落在我的脸上，也分不清是雨还是泪。这个世界不只属于人类，这也是动物们的家园，保护世界上的每一个生灵，是每个人都应该去做的，做一个善良的人多好!

　　这件事让我的心久久不能平静，就好像那漫天的雨，一直在下。

鸽子五年级作文5

　　我在秦皇岛的几天，最感兴趣的便是鸽子窝公园了。

　　为什么叫鸽子窝公园呢？我想你们一定都以为里面有许多鸽子窝吧！那可就大错特错了。经过导游的讲解，我才明白，原来是因为海边有一块大石头，那个大石头四分五裂，而鸽子们都纷纷到那个大石头的裂缝里住了下来，所以就有了“鸽子窝公园”这个名字。

　　走在金色的沙滩上，望着一望无际的大海，在波涛汹涌的大海上有一条小木船，小木船被拴在了一个石桩上，海鸥正在翩翩起舞。

　　我和哥哥在海边欢快地玩耍，在每一次涌来的浪花中抓了许多扇形的贝壳。哥哥很幸运，抓了一个非常漂亮洁白的贝壳，从里面看还能清楚地看到有点橙色。越到外面越不明显，到最外面的时候就变成了纯白色的了，我看着心中羡慕不已。就在这时，又一个大浪猛扑过来，一个神奇的海洋生物被冲了上来，正巧被哥哥抓住了，浪花退下的时候，哥哥看到那个海洋生物非常像水母，吓得他一甩手赶紧扔了出去，过了好几分钟哥哥苍白的脸色才恢复正常。后来听哥哥说，他当时还以为自己抓住了一个大石头哩！

　　这时候，导游让我们去下一个游乐点，我和哥哥只能恋恋不舍地离开了鸽子窝。不过，一路上我们都在讨论那个神秘的海洋生物，都非常想知道那个神奇的它到底是什么。

　　河南省沁阳市第一小学三年级陈星岩

鸽子五年级作文6

　　胆怯、习惯、兴奋、依恋，不知你们喂鸽子时是否有这样的感觉？

　　周三，我们学校四、六年级进行了秋游活动——到石刻公园观菊展。说是观菊展，其实我根本没有注意到“菊”。一进公园大门，我就被那雪白的鸽子吸引住了。走近一瞧，嘿！那鸽子漂亮极了！白的、黑的、稳立不动的、展翅高飞的……应有尽有。旁边有卖鸽子饲料的，两元钱一包。我和同学刘诗语每人出了一元，合买了一包，然后各拿一半分头喂起来。

　　捧着饲料，我想起了小时候。那时我五岁，爷爷带我去喂鸽子，当一只灰色鸽子飞到我肩上时，我吓得大哭起来，害怕的感觉让我开始退缩。找到刘诗语，我把手中的饲料塞给她，“哎，算了，我怕鸽子啄着疼，你帮我喂吧！就算我用一块钱请你了。”

　　刚转身，刘诗语叫住了我：“你试一试吧！”说着便把我的手掰开，丢两颗玉米在我手中，然后让我蹲下，把手摊在地面。不一会儿，一只灰色的大鸽子来了。我闭上眼，头转向一边，手被刘诗语紧紧地按在地上，“一、二”我数着数，再把头转过来。咦！这样就喂完了？被鸽子啄的感觉还蛮舒服。

　　随后的几颗，我开始渐渐习惯了，习惯了鸽子向我慢慢移来，习惯了鸽子在我手边寻食，习惯了鸽子用尖尖的嘴啄我的掌心。紧接着，一只白鸽展开宽大的翅膀，落在我的肩上，这使我又惊又喜，兴奋不已，我摸着它顺滑的羽毛，心中不禁荡起一层涟漪。

　　只有八颗饲料了，该怎么喂呢？一颗颗地喂？旁边又有同学在催我，给别人？我又舍不得。忽然，我有了一个好办法。于是，我随手一撒，把八颗饲料一起扔了出去。顿时，鸽子们腾空而起，一霎时，饲料一抢而空。

　　如果有人问我：“喂鸽子的感觉怎么样？”我会回答：“嗯，挺有趣的！”

鸽子五年级作文7

　　我小的时候养过两只鸽子，它们是我从姥姥家回来时，大姨送给我的惊喜。

　　那天我刚一进门，一股怪味扑鼻而来，还不时听见“咕咕”的声音。我奔向阳台一看，原来阳台上多了一只笼子，笼子里有两只可爱的鸽子。我顾不上累，马上蹲在它们旁边观察起来。它们一只公一只母，长得特别可爱。公鸽子拥有一身褐色的羽毛，两颗黑珍珠似的小眼睛，虽然小却很有神。一只小小的、尖尖的嘴巴，像一个尖锐的镊子。母鸽子的`羽毛是棕色的，尾巴上有一圈淡淡的白色。

　　接下来的日子，我每天都去给它们喂食，它们吃的是小米和玉米，还得喝点儿水。母鸽子每天下一个蛋，我也天天去捡蛋，它总是很高兴地用她那尖尖的小嘴把蛋往我手里拱，让我捡起来更方便！

　　可是妈妈说：“它们在笼子里时间长了，该不会飞了，应该试试让它们飞。”

　　“不行！它们是我的！”我说，“我喜欢它们，我要它们陪我玩儿……”

　　妈妈很无奈地摇了摇头。

　　直到有一天，我看见一只麻雀在窗外欢快地叫着，“叽叽喳喳”地那么的自在。我想到了笼子里的我的小鸽子：大自然才是它们的家啊，我干嘛这么自私，把它们关在笼子里呢？

　　我恋恋不舍地提着笼子，来到小区院子里，并打开笼子的门，它们有些好奇地走了出来，黑珍珠似的小眼睛里充满了喜悦。我说：“你们自由了，飞吧！”起初，它们不停地围着我转，我还以为它们真的不会飞了呢。没想到它们转着转着，突然“呼啦”一下子飞走了。它们飞呀飞，我也看呀看，一直看到它们的背影消失，我的泪水唰的一下流了出来。

鸽子五年级作文8

　　我的爸爸在天台上养了许多鸽子,他非常喜欢这些有灵性的小生命，每天都会抽时间去看看。我也常常上楼，跑到爸爸面前问这问那。

　　我家的鸽子笼很大，爸爸将它们分成了几个部分,每部分都有十几二十只鸽子。这些信鸽都戴着脚环，脚环就是信鸽的“身份证”，上面的编号是它们的“身份证号码”。 信鸽们的羽毛颜色各种各样：有黑色的、灰色的、红色的、还有花的。我最喜欢那只纯白色的鸽子，它让我感到纯洁、平和与善良。公鸽子个头较大，羽毛比母鸽子鲜艳，喜欢打闹，经常在母鸽面前表现自己。而母鸽则比较温柔、优雅。我时常看见公鸽走在母鸽后面，不停地点头讨好，像是在求母鸽似的。鸽子的眼睛圆溜溜的，如同一颗大红豆，很有神采。爸爸说，那些内行人能从鸽子的眼神中就能判断出鸽子品种是否优良。但这学问太大，爸爸给我讲了很多遍，我还是不懂。 鸽子配对后会生下一对蛋，从那时候开始，老鸽就再也不会离开它的窝，公母会轮流守护着，直到孵出小鸽子。

　　一次，我有点好奇，想去摸摸鸽子蛋，我小心地伸过手去，只见平时胆小的母鸽子，紧张得收紧了羽毛，眼睛直盯着我，它稍微腾起个身子，将翅膀微微张开。我有点心虚，但也有点不以为然：不就是只鸟嘛，难道还把我吃了不成？我仍将手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，还把我的手背啄着不放，嘴里发出呼呼的吼叫声，像要和我拼了似的。我被它的勇敢吓傻了，赶紧收回了手，再也不敢去惹它了。

鸽子五年级作文9

　　宿舍大院甬道旁边花坛的石桌上，躺着一只羽毛蓬松的死鸽。不知是自个儿死在这里，还是死在别处被顽童丢在这里，不管怎样，这死鸽侵占了花坛内的一方乐土。

　　大院的花坛设计精巧，绿树繁茂，花草葱郁，布置得体。晚饭后，这里便热闹起来，人们在这里下棋打牌，纳凉聊天，不时发出阵阵欢声笑语。然而随着死鸽的入侵，这里便沉寂起来。

　　人们对死鸽的入侵，似乎不在意，他们从花坛撤出来，下棋打牌还可以在家中进行，欢声笑语还可以从各家的窗户扩散出来，弥满了整个小院。人们经过甬道，也与以前一样，踱着方步，悠然而行，对死鸽不屑一顾。

　　死鸽就那样静静地躺在那里，耷拉着头，翘着大腿，几片羽毛松乱散在那里，开始常飞来一只鸽子，站在旁边呆呆地看着死鸽，偶尔悲哀地叫了几声，最后也飞走了，不再飞来，整个花坛便死一般的静寂。

　　几天后，下一场雨，湿透的羽毛紧裹在死鸽身上，死鸽便成了稀糊糊的两个球状，浸泡在一滩污浊的水里。天一放晴，死鸽便发出熏人的臭气，臭气越来越浓，弥满了整个花坛和甬道。

　　人们终于意识到死鸽的侵入。临近花坛几户人家关闭着窗户，傍晚时分，仍有欢声笑语从里面传出来，经过甬道的人们，不再是悠然经过，而是捂着嘴，憋着气。人们终于恼怒了起来：真该死的鸽子，怎么死在这里。

　　在他们的骂声中，鸽子似乎一天小似一天，最后竟消失了。

　　死鸽终于消失了，人们又在花坛边下棋打牌了，欢声笑语充满了整个花坛，谁也不会意识到那就是鸽子死的地方。人们恢复了往日的快乐。