高中读后续写

胡鹏;;英语基础薄弱学生的教学问题与对策研究——以北京师范大学东莞石竹附属学校为例[J];明日风尚;2018年11期

周群;王帅;;从有效教转向有效教和学的整合——以高中英语教学为例谈如何整合[J];扬州工业职业技术学院论丛;2013年02期

李玉静;;晚开之“花”,值得等待——浅谈高中英语后进生转化策略[J];课程教育研究;2016年32期

嘎松;;敲开课堂大门——如何做好高中英语课堂的导入工作[J];课程教育研究;2016年35期

罗岚方;;基于学生学习兴趣开展农村高中英语教学策略探究[A];中国教育发展战略学会论文集卷二——理论前沿[C];2018年

王灵杰;;英语课堂导入方式刍议[A];2013年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

叶明飞;;更新教学观念 提高学生素质[A];2013年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

刘红燕;;浅谈在高中英语课堂教学中“三动”教学[A];2015第一届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2015年

褚红丽;;四条“妙招”提高学生英语口语表达能力[A];2014年12月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

彭锦娜;;如何创新“传统又现代”的英语课堂[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年

刘玉增;;高中英语任务型教学设计之我见[A];2012年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年

徐彦琳;;浅析高中英语教学中师生互动策略的有效性[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年

刘瑞;;基于网上阅卷信息优化英语试卷讲评课[A];社会发展论丛（第一卷）[C];2018年

李红梅;;高中英语培养学生快速阅读能力的方法研究[A];十三五规划科研成果汇编(第六卷）[C];2018年

实习生 孙庆玲 本报记者 向楠;龚亚夫：我国亟须战略性外语政策[N];中国青年报;2014年

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