高中读后续写英语作文方法万能句(宿迁英语培训)--推优英语网

时间:2024-12-29 03:35:47 来源:作文网 作者:管理员
高中英语读后续写万能句子

阅读后续写作是由王初明教授首先提出的一种结合阅读理解和写作的外语教学技巧。由于其丰富的促进学习的理念,阅读后写作近年来受到教育界的广泛关注。接下来,小编告诉你高中在英语读书后的写作方法。

读后续写英语作文方法

在阅卷过程中,我们发现有些考生不理解原文,比如不认识熊喷,不理解《光明的红云笼罩着动物》,不理清人物关系,误以为保罗和麦克是好朋友。因为他们的阅读能力,这些考生直接影响到连续写作。另一部分考生大面积抄袭试卷中的阅读理解或完形填空句子;还有一些考生对心理活动和场景描述过多,缺乏具体描述,导致故事缺乏连贯性和完整性。

2.语言

从阅卷结果来看,考生的问题倾向于刻意追求使用先进新颖的词汇,强行使用复杂的句式等语法结构,而忽略了与原语言环境的一致性和连贯性。同时,也有一些拼写错误,尤其是副词和不规则动词的拼写错误,如令人失望、令他吃惊等等。更有甚者,他们用的是套路作文,这与新的阅读后写作的创作目的背道而驰。

3.逻辑

违背生活的真理。比如在狼人大战的紧张环境下,有考生写道过得很长。人物关系混乱。比如增加一些人物,让故事更加复杂;把保罗和麦克想象成他们之前认识的人;有些故事的结局并没有说明如何对付狼。对两段开头的文字缺乏理解,两段之间缺乏衔接,也给故事带来很多混乱。比如第一段“车停在他面前”,同学们就明白是麦克让他停车的。

4.其他问题

发现很多考生随意错动了一个单词。因为单词过渡的规则很复杂,建议考生不要拆分字符。另外,在阅卷中发现很多标点错误,需要注意以下几点:在中没有停顿,在分句的并列成分中经常使用逗号,如She慢慢地、小心地、故意地移动方框;英文句号用点号;英语中的省略号是三个点行尾。

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第二组

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