疫情当下 增强中学生爱国主义情怀

原标题：疫情当下，清明时节，我们和孩子一起在爱国主义情怀中滋养生命成长......

为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院今天发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

突发的新冠肺炎疫情给全社会踩了一个急刹车，打乱了正常的生产、生活和学习节奏。疫情涉及到每一个人，而这个特殊的假期必将成为每一个孩子的一段特殊经历。

在这场疫情中， 认识生命成为一个重要的课题。“生命”是什么？“牺牲”是什么？“逝世”“死亡”又是什么？我们要如何认识和理解这些词汇呢？

今年清明的全国哀悼，将给我们补上人生最重要的一门课—— 生命教育。

认识生命，尊重生命

生命的含义可以有很多，可以是生物体系统维持基本功能的自然属性的表达形式，可以是事物所具有的能够存在下去的性质，也可以是参加某种活动的资格和能力。

生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，无论经历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。疫情期间，保持积极乐观的情绪，戴口罩、勤洗手、多通风，采取最科学的措施保护自己、爱护家人、帮助他人，这些我们每一天都在做的小事，都是珍惜和爱护生命的最好表现。

尊重和热爱生命不仅仅是“自己的事情”。美国作家海明威在《丧钟为谁而鸣》中发出预警：所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是为谁而鸣，它就是为你而鸣。在经济全球化的时代，各国命运相连、休戚相关， 中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同体”的伟大实践。看到我国疫情的不断好转，每个人心中都充满了喜悦，而看到其他国家的疫情加重时，我们也不应该幸灾乐祸，更不应该取笑其他国家的确诊数字和死亡病例数字。尊重和热爱他人的生命，实质上就是在尊重和热爱自己的生命。

除了人类的生命，我们还要尊重和敬畏自然中的其他生命。2月24日下午，十三届全国人大常委会第十六次会议举行闭幕会。会议表决通过全国人大常委会 《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，在野生动物保护法的基础上，以全面禁止食用野生动物为导向，扩大法律调整范围，确立了全面禁止食用野生动物的制度。我们要认识到，“人与自然是生命共同体”，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，尊重自然规律，保持敬畏之心，爱护野生动物，与大自然和谐相处，是人类生存和发展的必然选择。

认识死亡，正视死亡

“死亡”这个词语的出现，经常伴随着“灾难”和“恐惧”，因此人们往往“谈死色变”，把死亡看成外在的、陌生的和对抗生命的东西，但这样的认识割裂了死亡与生命的辩证关系。 死亡是每一个人都不能忽视、必须面对的现象，认识死亡、正视死亡不仅可以使我们树立正确的人生态度，还能让我们更加珍惜和热爱生命。

我们要认识到，生命是伟大和高贵的，但生命也是脆弱的。对于人来说，生命只有一次，因此 人类生活的全部意义就在于让这唯一的生命活得有价值、有意义。在社会层面上，人的生命会呈现出完全不同的社会价值和社会意义，高质量的生命应该是为社会和他人作出贡献的生命。

面对突发的疫情，许多人失去了生命，离开了我们。我们在为疫情期间牺牲的烈士和逝世的同胞默哀时，更要认识到 他们的生命和其他任何一个人的生命同样珍贵，他们的离去应当被历史铭记，被每一个人铭记。而我们要做的，不是因为疫情而更加恐惧死亡，而是 在客观认识到死亡存在的同时，努力学习、努力生活，让自己的生命变得更有价值、有意义。

感恩生命守护者

日常生活中，我们往往会忽视默默守护我们的生命健康的人们。而面对疫情， 正是这些人在抗疫一线的坚守，才换来了我们不断回归正常的生活。

我们要记住抗疫中的典型人物和典型事例，也不能忘记在抗疫过程中作出贡献甚至牺牲的 普通人，不能忘记广大医务人员和一线军人、公安干警、党员干部、环卫工人。我们要明白疫情的好转来之不易，开学来之不易，正常的生活来之不易。 感恩和尊重生命守护者，就是敬畏生命，而不去伤害他们，就是我们的底线。

那些撕扯医务人员防护服、辱骂殴打疫情防控工作者的行为，不仅仅冲击着人们的道德底线，更是法律所不能容忍的。疫情期间，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布了《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》，要求准确适用法律，严惩妨害疫情防控的各类违法犯罪行为，为疫情防控工作人员提供了 法治保障。

拓展生命的维度

通过这场战“疫”的洗礼和淬炼，我们可以深刻认识到，生命有“四个维度”，我们应不断拓展生命的维度。

一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。

二是生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。

三是生命是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量。

四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。

致敬英雄，共悼逝者

2020年4月4日，上午十时，防空警报鸣响，全国人民向为新冠肺炎疫情牺牲的烈士和逝世同胞默哀3分钟。

抗击疫情的斗争是伟大的，也是艰难的。我们要铭记疫情带来的这一课，铭记广大抗疫工作者的牺牲和同胞的逝世，认真思考生命的意义，学会珍惜、尊重、敬畏和热爱生命。

文章来源：新华视点、中国教育报、中国青年报等

图片来源：龙之堡幼儿园

编辑：闫晓珍

审核：王倩返回搜狐，查看更多

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