疫情当下 增强中学生爱国主义情怀

□吕晓玲

新冠肺炎疫情让很多方面的工作都按下了暂停键，但疫情中的逆行者和“小人物”们，却无私奉献、爱国家、爱社会，时刻带给我们感动，而那些疫情瞒报者、在网上发表不正当言论的“许可馨”们则带给我们很多困扰和思索。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。中国特色社会主义进入新时代，我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须以怀有深沉的爱国主义情怀为基本前提。中华民族素来注重培育优秀家风、追求家国情怀。以优秀家风春风化雨般地涵养爱国主义情怀，是对时代所需的主动回应，亦是对现实需要的自觉把握。



新时代大力呼唤全体公民的爱国主义情怀

在世情、国情、党情深刻变化的大背景下，中国共产党作为世界上最大的执政党，其所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验有增无减，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党面前。《纲要》指出：新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。面临世界百年未有之大变局，面临我国实现中华民族伟大复兴关键时期，我们要顺应时代潮流，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，不断满足人民对美好生活的新期待，不断战胜前进路上的各种风险挑战，就必须积极涵养以青少年、党员干部等为重点群体的全体公民的爱国主义情怀。



中华优秀家风蕴含丰富的爱国主义情怀

中华民族历来重视家庭、注重家教，历史上有许多家训、家规流传至今，从周公旦的《诫伯禽书》、颜之推的《颜氏家训》，到《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》，中国人的身体里一直流淌着“耳提面命”、“整齐门内，提撕子孙”的血液，中国人的血液中一直存在爱家爱国的基因。《钱氏家训》之爱国篇中指出：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之;利在一时固谋也，利在万世者更谋之”;傅雷在家书中谆谆教导傅聪：“你得抓住时间，提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。看重自己就是看重国家。”……中国还是诗词的国度，在历史上更有许多脍炙人口的爱国诗词流传下来：林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”;范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……古往今来，无数仁人志士、先进模范为了民族的未来、国家的前途努力奋斗，甚至不惜抛头颅、洒热血。其为民为国的满腔热血、爱家爱国的优秀家风，值得我们传承、发扬。



以中华优秀家风春风化雨般涵养爱国主义情怀

爱国主义情怀的涵养，道德式说教、单向度灌输成效寥寥，易引起受教育者的反感。家庭教育、家风熏陶，具有春风化雨、潜移默化的特点。所以，要重视以优秀家风春风化雨般涵养爱国主义情怀。

首先，促进优秀家教家风的研究和培育。家庭，是个体道德养成的起点，是社会的基本细胞，是个人与社会的纽带。中共中央国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》也指出：用良好家教家风涵育道德品行……推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚……在优秀家风的浸润、滋养下，个体才能充分吸吮养分，成长为栋梁之材。涵养爱国主义情怀，首先要重视家长群体、注重优秀家教家风的培育，这样才从根本上让爱国主义情怀的种子在广大青少年心中萌芽、生根。

其次，聚焦青少年抓好学校这个主阵地。《纲要》指出：新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年；要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。青少年处在人生观、价值观和良好品质形成、确立的关键时期。我们要创新思路与方式方法，为青少年正确三观与优秀道德品质的形成、确立打下坚实基础。如打造包括优秀家风在内的传统文化研学品牌。因此，聚焦青少年，学校的立德树人这一重要工作必须抓牢。

再次，促进社会主义核心价值观的培育和践行。面对各种各样的社会思潮以及西方社会从未放弃的西化、分化图谋，不得不承认，部分人面临举什么旗、走什么路的彷徨、面临“历史真相是什么”的困惑，会有选择上的迷茫。社会主义核心价值观是中国人在价值观方面的最大公约数。要通过促进社会主义核心价值观的培育和践行，着力以爱国主义情怀凝聚共识、振奋精神。

最后，抓好党员干部群体的引领和示范。《纲要》指出：广大党员干部要以身作则，牢记初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者，同违背爱国主义的言行作坚决斗争。党员干部群体是非常重要的一个群体，其言行举止、价值观对群众具有示范作用，因而对其家风建设以及爱国主义情怀的要求要高于普通群众——既要干好本职工作、执政为民，又要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；既要自己切实做到“三严三实”，也要严格要求家属和孩子。古人所讲的“夫风化者，自上而行于下者也”，正是这个道理。

涵养爱国主义情怀，还需要家庭、学校、社会形成合力，共同营造浓浓的爱家爱国氛围。充分发挥中华优秀家风的春风化雨般的滋润功能，让爱国主义情怀在广大青少年心中牢牢扎根!人人都有一份深深的家国情怀，才能最大程度保持“自律”，这才有助于我们早日战胜疫情!

（作者系文学博士，中共济南市委党校讲师）

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