疫情当下 增强中学生爱国主义情怀

【温州大学教育学院 3月12日讯 通讯员：刘信义 吴超智 钱文静 王舒洋】：爱国主义是中华民族几千年传承下来的民族魂，爱国主义将中华民族紧密团结在一起，激励着一代又一代中华儿女为了民族富强、人民幸福攻克一个个“娄山关“、迈过一道道“腊子口”。当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情如同一朵巨大的阴云笼罩整个神州大地，此时此刻，为国家而战、为人民而战，坚决打赢疫情防控阻击战，是每一名党员干部义不容辞的责任，是发扬和践行爱国主义的“主阵地”。

“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任”、”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。习总书记多次作出重要批示、发表重要讲话，多次主持召开中央政治局常务会议，亲自部署防控工作，向全党全军全国人民发出了决胜疫情的坚强号令。“生命重于泰山”充满生命意义与人文关怀，直指人心，充分彰显出中国共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。

这就是我们“全心全意为人民服务”的党中央。连日来，全国同心，支援湖北，各地的医护人员、各行业的支援物资源源不断地往湖北集结、输送雷神山、火神山两所医院用时10天建成，速度之快令国际社会惊叹，让世界看到了中国速度、中国力量。中国速度又一次刷新，中国特色社会主义制度的优越性又一次充分体现。

爱国力行勇担当，“博爱雅艺”助抗疫。疫情发生以来，温州大学教育学院师生团结一致、迅速行动，斗志激昂，以伟大的新时代爱国主义精神共同抗击疫情。学院全员动员，建立联防联控工作机制，紧密围绕“博爱雅艺”师范气质培养目标，充分结合学院特色和专业优势，培养学生的爱国主义情怀和担当奉献意识，践行高校立德树人的使命担当，全力投入开展系列疫情防控阻击战。所谓“博、爱、雅、艺”是从师识、师德、师表和师能四个方面诠释一名未来的优秀教师的好学、兼容、同情、关怀、儒雅、豁达、通艺和创新的气质。温州大学教育学院是温州大学完全师范类专业人才培养学院，秉承学校八十七年师范教育传统，创新教师教育特色，以培养具有“博爱雅艺”的师范气质、突出的教育教学技能和教育创新能力的未来卓越教师为目标，以“博、爱、雅、艺”诠释未来教师的核心素养。

大“爱”无疆志愿行，严密筑牢防疫墙。志愿服务是新时代的爱国主义。疫情无情，人间有爱。连日来，教育学院第一时间组织广大师生志愿者，采取系列爱心举措，多形式筑牢防疫墙。有的在社区出入口发放通行证，做好登记和管理社区人员进出；有的在交通卡口配合工作人员开展测量体温、登记车辆出入状况；有的自发捐款捐物，并积极参与制作口罩。近日，学院还发起了“同心战‘疫’致敬最美逆行者”专项志愿活动，旨在发挥师范生专业特长，通过线上“一对一”教学形式，为此次疫情防控中所有逆行者的子女，包括复工复岗后双职工的子女，一线医护人员、警务人员、社区工作人员的子女等提供一对一学业辅导服务。学院组建了由50多名有教学实习经历或家教经验的志愿者和4名党员教师担任指导的帮扶小组，其中“知心姐姐党支部”8名党员全体参与志愿活动，他们帮扶经验丰富，可以用英、汉双语在线辅导。学院教育技术系赖文华老师身在韩国，心系祖国，疫情期间以个人名义向医院捐赠240个医用口罩，同时，指导18教技班陈恩慈同学和15届林森校友编创短视频“温州嗨次那”，开展防疫宣传。学院心理系时勘教授立即领导组建抗击疫情课题组，对湖北、广东、北京、重庆、浙江等26个省市和港澳台地区逾1.75万人展开应对疫情的心理调查，并将调查研究结果与2003年进行对比。时教授通过网络接受中新网记者专访指出“疫情期间，民众的典型心态包括恐慌心态、麻木心态以及特殊的‘组织污名’心态。”在麻木心态当中，要特别关注并警惕疫情重灾区出现“台风眼效应”，防止疫情反弹。陈美芬老师积极调动支部全体党员，依托温大心理咨询与测评研究中心专业服务平台，与温州市心理学会级壹点灵心理服务机构联合，开通网络心理服务和心理热线，提供心理支持公益服务。疫情期间，家庭教育专家周奇老师在家庭教育出高招，提倡“让孩子爱上劳动”，把做家务变成一个亲子游戏。





苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。坚决打赢疫情防控阻击战时间紧迫、责任重大，在党中央强有力的组织领导下，温州大学教育学院全体师生将继续全力以赴，以“博”铸剑、以“雅”抒怀、以“爱”发声、以“艺”战“疫”。我们坚信，在党的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，紧紧依靠人民群众，坚定信心、科学防治、精准施策，战疫必胜，人民必胜。

温州大学教育学院 责任编辑： 刘信义 吴超智 钱文静 王舒洋

---