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【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是无忧考网整理的《小学二年级描写小猪的作文》相关资料，希望帮助到您。





【篇一】小学二年级描写小猪的作文

我的书桌旁始终摆放着一只小猪，我经常对它看了又看，摸了又摸。

小猪非常胖，足有两个碗那么大，可它又非常结实，因为它是用陶瓷制成的。小猪的皮肤又白又嫩，挂着两只招风耳朵，顶着个圆溜溜的大鼻子，撅着嘴，憨态可掬。小猪的背上披着一条花毯子，屁股上还画着精美的花纹，显得雍容华贵。

我和小猪可是形影不离的好朋友。一天晚上，父母不在家，我非常害怕，便自己躲在房间里看书。不一会儿，厨房里传来了“滴答滴答”的声音。我以为是小偷来了，可是小猪却说：“没关系，咱们一起去看看。”我带小猪走进厨房，原来是水笼头没关好，我赶紧把它拧紧。之后，我再也不恐惧了。

每当我作业没写完，想出去玩时，小猪好像在提醒我：“先把心静下来，把作业做完了再出去玩！”每当我受了委屈，感到伤心时，小猪好像在安慰我：“没关系，我相信你是对的。”每当我考试没考好时，小猪好像在鼓励我：“别泄气，要努力！”

好几个月过去了，我也渐渐改掉了我的坏习惯，真得好好谢谢我亲爱的小猪！



【篇二】小学二年级描写小猪的作文

我家有四只栩栩如生的陶瓷小猪，它们每天立在我的床边，看守着整个家。

四只小猪各摆着一种pose，一只垂着水滴型的耳朵的小猪，后脚着地，目不转睛地蹲着，一手挠着胖嘟嘟的脸，一手撑在地板上，一双黑不溜秋的眼睛直盯着我，歪着身子，向我打招呼呢！好像热情地说：“主人，主人，早上好。现在是七点半，你可以起床了。”我迷迷糊糊地从梦中醒来，说：“你这只小猪也挺勤劳的嘛，起得比我还早，不错！不错！”我用赞叹的语气夸这只小猪。

第二只小猪像是第一只小猪的搭档，它一手撑地，一手舔自己红红的小嘴巴，那两只大大的鼻孔可爱极了，它的肚子又大又圆，里面像装着一个大炸弹，这只小猪一动不动地坐着，向远处发呆，一条短短的尾巴在屁股后卷屈着，真可爱！它仿佛在说：“你看，那边的景色真美丽，我的好朋友，你们看到了外面的壮观景象吗？真让我想不到。”你们说这只小猪的眼睛亮吗！它也能像我们人类一样，发现美丽、有趣的事物。

第三只小猪侧着脑袋，一手托着下巴，一手放在自己的胸前，翘起这圆鼓鼓的屁股，有趣极了！它的后腿一前一后地落在地上，懒洋洋的，它咧开嘴，正津津有味地看电视，它那肥肥的脸触碰着肉嘟嘟的身体，脸上的肉一团一团的，这雕刻家的本领真了不起！

第四只小猪双手衬托着下巴，耳朵紧贴着圆溜溜的`脸，一双眼睛显得只有一粒芝麻那么大，后腿整齐地平放在地上，侧面看，它身躯的一块肉被挤出来，屁股翘得那么高，正紧紧地看着我的一举一动。

这四只小猪被民间艺人雕刻得惟妙惟肖。它们四个就像是我的好朋友，它告诉我，要珍惜朋友之间的友谊，要做别人的真正朋友。





【篇三】小学二年级描写小猪的作文

我家养着六只小猪。

这些小猪的性格实在有些古怪。它温柔时，任凭你怎么摸它，它也不会咬你，有时弟弟还骑在它们身上，它们也不生气，还带着弟弟在院子里转。可若它们不高兴时，你就是给它们东西吃，它们都会在你趁其不备时，咬上你一口。

一天，我们全家都出去走亲戚了，已经过了中午还没有回家，小猪们饿了，它们用嘴拱开了拦的木板，跑进了我们的屋子里，把妈妈贮存的猪油给吃了。等妈妈急急忙忙地跑回家，准备给它们喂食时，没看见了小猪，只看见两个空罐。不知小猪跑哪去了，正在妈妈着急的时候，突然听到从里面屋子里发出了一声响声，我们进去一看，六只小猪正在睡大觉，惹得多们全家都笑了。

夏天到了，天气很热。小猪们也很热。它们争着睡墙边，一个在里面睡了一会，另一个用头一拱把它给拱了也来，另一个睡一会儿，下一个又来了，它们就这样很有序的去墙边睡觉。

小猪就是这样的可爱，淘气，我爱它们。



【篇四】小学二年级描写小猪的作文

“猪，你的鼻子有两个孔……”每当唱起这首歌，我就想起奶奶家的两只小猪，有人说猪又懒又笨，那你就错了，我家的小猪可是非常可爱的呢！

这两头小猪都是白色的，长着扇子一样的耳朵，卷卷的尾巴使它们更加可爱。大一点的猪肚子非常大，小一点的猪肚子也很大。

这两头小猪在外面玩了一整天，又臭又脏，但又抢着去洗澡，奶奶拿着一盆水，洒在两只小猪身上，再用毛巾搓去脏东西，有的小猪肯定不想洗，可我们的小猪爱干净，抢着让奶奶搓，还用眼睛瞪着对方，还不停地“哼哼”叫，好像在说：“别急，别急嘛！”然后轮流给他们俩洗。

洗完澡后，该吃饭了，奶奶拿来刚烧好的饲料，它们便又叫了起来，好像在说：“我们肚子饿了，快给我们东西吃。”它们吃饱后，躺在地上，不一会就“呼呼呼”地睡着了。

第二天，我带着两只小猪去草地上玩，小猪看见了一只蝴蝶在向上飞，小猪捉不到蝴蝶，就学袋鼠一样，蹦蹦跳跳的，非常可爱，还一边哼哼：“快点给我下来，蝴蝶！”大一点的猪也会追蝴蝶了，它跑起路来，屁股扭来扭去的，我在一旁偷偷地笑，它们听见了说“有什么好笑的，没见过猪捉蝴蝶呀！”

真是两只可爱的小猪！





【篇五】小学二年级描写小猪的作文

我有一个胖乎乎的毛绒玩具小猪，是我过生日时妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。

它高35厘米，宽25厘米。圆圆大大的头，小小的身子，全身长满洁白的毛，右手拿着个戴蓝色精灵帽的大奶瓶，左手直伸着，翘着两只圆圆的胖脚丫，每天憨态可掬地坐在我的床头柜上。两员半圆形的小耳朵长在头的上部，耳朵上还绣着粉色的心形图案，好像在听我每天读书、背古诗，讲童话故事。两只黑溜溜的小眼睛像两颗黑宝石，瞪得圆圆的，仿佛在看我每天欢快地唱歌、认真地写作业、和小伙伴们一起快乐地玩耍。

我的小胖猪有一个小秘密，就是它会说话。一按它的右手，“嘟”的一声，它的胸前就会亮起一盏心形的小小红灯，我说一段话，再按一下它的左手，它就会把我说的话重复一遍。每当妈妈不高兴时，我就让小猪对妈妈说：“妈妈，开心点。”这时，妈妈就会露出笑脸；每当妈妈疲惫不堪时，我就让小猪对妈妈说：“妈妈，辛苦了。”这时，妈妈就会亲亲我的小脸蛋；每当爸爸出差回来，我就把小猪举在脸前，让小猪对爸爸说：“爸爸，欢迎回来。”这时，爸爸就会把我和小猪一起高高举起，我的心里就会漾起一种幸福、一种快乐。

我喜欢摸它那毛绒绒的毛，冬天，我爱把我的脸和它的胖脸贴在一起，因为那样特别暖和。

我很喜欢我的小胖猪，它是我的好朋友。



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