叶圣陶作文大赛优秀作文

我读三毛

北京市通州区运河中学春雨文社高三

8

班王梓伊

心若没有栖息地，走到哪里都是流浪。——题记

我不了解三毛，我只是个读者，一个为她文字感动的普通人。

在我看来，

三毛，

这个蒲公英般的女子，

传奇的人生让人琢磨不透。

她留下来的痕迹并不多，

除了文字便是那些模模糊糊的老式旧照。

，

贾平凹老师曾说过：

“三毛不是美女，

一个高挑的

身子，披着头发，携了书和笔漫游世界的形象。

”这和我对她的构想很是相符，她一定是个

在操场策马奔腾、在沙漠中赤脚游走的自由少女。

如果生命是一朵云，它的绚丽、它的变幻和飘流、都是自然的、美好的，没有原因。只因为

她是一朵云，

三毛就是这样，

用她云一般的生命舒展成随心所欲的形象。

无论生命的感受是

甜蜜或是悲戚，

她都无意矫饰。

字里行间是那无声的歌吟，我们用心灵可以听见那歌声，美

如天籁。被文明捆绑着的人，多惯于世俗的繁琐，迷失而不自知。每当读到三毛的作品，我

能从中发现一个自由生命所创造的世界——像草原中的牙尖、

沙漠中的绿洲，

它把生命高高

举在尘俗之上，这需要极大的智慧和勇气。

从前我不相信这个世界上存在着“感同身受”

，直到遇见她，哦！原来这世上有同我一样的

女子，

我们都喜欢自由、

喜欢心里什么都没有，

像个长不大的孩子一样蹦蹦跳跳、

走走逛逛，

这儿看看热闹、

哪儿看看热闹，

与生人微笑、

听街边抽着烟袋的老夫、

纳着鞋底的老妇讲讲

那些不为人知的故事。

三毛一生追求的幸福用语言是无法形容的。

她的这种幸福也许正是来自灵魂和身体上的自由。

她曾说过：

“心若没有栖息地，

走到哪里都是流浪。

”

我很幸运在这个不自由的年纪遇见洒脱

的她，使得我在夜深人静时、阳光正暖刻，在她为我描绘出的那些小岛上、那草场中、那沙

漠间快乐地同她一样。

如果有来生，要做一棵树，站成永恒。

没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非

常沉默，非常骄傲。从不依靠，从不寻找。

如果有来生，要化成一阵风，一瞬间也能成为永恒。

没有善感的情怀，没有多情的眼睛。一半在雨里洒脱，一般在春光里旅行，寂寞了，独自去

远行。

如果有来生，有没有人爱我，也要努力做个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，

阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

点评：文章以三毛为写作对象，通过对三毛经历、个性及其文字的描述，表达作者对其赞

赏及仰慕之情。流畅的文笔、诗化的语言，甚至让人感觉到有“三毛”的影子，可见，小

作者对三毛作品的熟悉程度。对三毛的描写也抓住其精神内涵——自由洒脱。同时，作者

通过与三毛的对比，审视自己，实现自己心灵的净化。我想，这才是写作的真谛。

拾起遗失的教养

北京市通州区运河中学春雨文社高三

3

班和

岳

物质文明高速发展的今天，

人类的精神文明似乎却在一步步地消退。

在这个拥有五千年文明

史的古老国度中，

一些不文明现象的发生却日益频繁。

教养的缺失，

很多时候蚕食着我们的

文明。

民族走向振兴，文明走向灿烂，国人只有清醒过来，拾起在流逝的时间中遗失掉的教

养。

教养的缺失并不是危言耸听，而是在生活的一件件小事中表现得淋漓尽致。

“中国式”过马

路，

已经成为不能遵守制度随意闯红灯的代名词。

倘若某天你在一个车水马龙的地方等红灯，

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