抗疫的爱国主义文章

赵加军

庚子鼠年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，这场空前的疫情防控阻击战，生动体现了中国特色社会主义制度优势，深刻诠释了中华儿女爱国力行的家国情怀。面对始料未及的疫情，全国上下，众志成城，共同抗疫。这场战疫是党中央领导下的全民抗疫的一次伟大实践，对所有人，特别是中小学学生而言，这不仅是一堂生动的爱国主义教育理论课，也是一堂感人至深的愛国主义教育实践大课。广大中小学老师和学生家长应积极弘扬抗疫精神，深化爱国主义教育。

爱国是明知险境，无所畏惧的忠于职守

在此次战疫斗争中，涌现了无数奋战在一线的医护人员、科研人员、解放军战士、基层工作人员……这些“最美逆行者”在疫情面前毫不退缩，义无反顾地奔赴前线，舍小家为大家，不忘初心，积极主动地扛过重任，当先锋做表率，留下了无数可歌可泣的故事。

我们应善于利用身边的先进典型，引导学生树立和弘扬社会主义核心价值观，培养不畏艰苦、不怕困难、忠于职守的精神，强化人民至上、天下为公的家国情怀。

爱国是一方有难，八方支援的守望相助

疫情爆发以来，一批又一批的医疗队伍驰援湖北;全国各地的医疗和生活物资陆续发往湖北;19个省份对口支援湖北省武汉市以外地市，携手共同打赢这一场湖北保卫战;火神山、雷神山医院顺利交付的背后是举全国之力的中国力量和大国担当。

众多企业站了出来，不计代价转产疫情防控所需的重点医疗物资。在严格落实疫情防控措施前提下，通过引入防护用品生产设备，建立起包括医用外科口罩、防护口罩、医用一次性防护服等产品的生产线，实现防疫物资增产转产。这些防护用品不仅助力国内疫情防控，还出口国外，协助全球应对新冠肺炎疫情。

病毒无情人有情，守望相助克时艰。我们应教育引导学生深刻认识守望相助的爱国主义精神，体会面对疫情时中华民族生生不息的伟大力量，感受“中国”这两个字的自信和骄傲，激发学生的爱国热情，树立了战胜疫情的坚定信心与决心。

爱国是天下兴亡，人人有责的担当使命

疫情之下，我们人人是受威胁者，亦是抗击疫情的行动者、他人健康的守护者。我们应做到协助、配合、服从政府部门组织开展的防控工作，如实提供有关信息;积极学习疾病防护知识和技能，培养健康生活方式;避免接触、食用野生动物;做好防护，尽量不参加聚集性活动;这不仅是对自己负责，也是对家人和社会负责。同时，要做到不信谣、不传谣，增强科学素养，提高辨别意识。熄灭谣言，安定人心;击破谣言，增强信心。

这是一场没有旁观者的战争，没有人可以置身事外，学生作为国家发展的未来，更应该接受爱国主义教育，我们应引导学生以科学知识积极防护，以阳光心态相互鼓励，牢记自己的担当和使命，传播同舟共济的正能量。

我们应积极利用疫情带来的思想冲击，及时开展生动鲜活的爱国主义教育，增强学生的家国意识，强化民族精神，使爱国主义精神融入学生的心灵，使教育效果真正入耳、入脑、入心。

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