八年级上册语文作业本答案2015兵器谱作业帮兵器谱

1

第一单元活动·探究

任务一新闻阅读

探究活动一消息阅读

1.

略。

[

提示

]

该题所有表述都是新闻价值要素的体现

,

按照题序分别是冲突性、重要性、显赫

性、接近性、责任感、新奇性



、时新性。这些表述都是正确的。此题的目的不是让

学生判断对错

,

而是帮助学生初步认识新闻。

2

、



溃

泄

塞

督

摧

当

颁

嘱

仲

[

示例

]

激动、兴奋、喜悦、自豪

3

、人民解放军百万大军兵分三路开始横渡长江

4

、



新华社、发稿时间、胜利渡江人数之多、渡江速度之快



①《人民解放军百万大

军横渡长江》

的导语是

“人民解放军百万大军

,

从一千余华里的战线上

,

冲破敌阵

,

横渡长江”

。

主体是西起九江…无无鐫段铁路线”

。②《首屏诺贝尔奖颁发》的导语是第

1

段。主体是第

2

——

4

段。

5

、



①芜湖一江阴②

235

万大军的大部分③

21

日④

21

日下午五时⑤

35

万大军已渡过

三分之二



略。

6

、

该消息是向全国民众通报战况

,

是向前线战士传递战斗捷报、

向敌人宣示战果的

,

地点表述

的准确性意义重大

,

体现的是新闻的真实、客观、严谨

[

示例

]

至发电时止

,

我东路各军已大部

渡过南岸

直取

突破

占领

进击

长江风平浪静

7

、



①了解渡江战役的丰硕战果

,

激发更

大的战斗热情②渐渐清楚时局的变化

,

改变原先摇摆不定的立场③战斗信念受到极大打击

,

军

心涣散④鼓舞前方战土的士气

,

进一步摧毁敌人的信心

,

向全国人民宣告战争的大势所趋

[

示例

]

我的摘录

:

战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战

,

起丝毫作用。我的理解

:

称汤恩伯为“战

犯”

,

明显代表了已方的战斗立场

,

---