结合抗击疫情开展爱国主义教育情怀的作文

孔留杰

【摘要】大学生是国家和社会的新鲜血液，承载着国家的希望、民族的未来。厚植新时代大学生爱国主义情怀，对于弘扬爱国主义精神、引导大学生做新时代有为青年、促进其成长成才具有重要意义。本文针对新时代大学生爱国主义教育过程中存在的突出问题，着重从方法路径上加以探析，着力提升高校大学生爱国主义教育的有效性。

【关键词】厚植;新时代;大学生爱国主义情怀;路径

今年五四青年节，习近平总书记寄语广大青年，要牢记嘱托，厚植爱国主义情怀。高校肩负着立德树人的重大任务，如何更加有效开展大学生爱国主义教育，厚植新时代大学生爱国主义情怀，是我们要思考的重要问题。当前，大学生爱国主义教育普遍存在方法不够灵活、教育内容不够与时俱进、保障措施不够完善等问题。解决好这些问题，要着力从改进方式方法、丰富教育内容、完善保障措施等方面下功夫，不断提升爱国主义教育的有效性。

一、坚持做到“三结合”，不断改进大学生爱国主义教育的方式方法

（一）坚持课堂和课外相结合

课堂教学是高校教育教学活动的主渠道，是大学生爱国主义教育的“第一课堂”。课堂教学特别是思政课堂能够通过对党史党章、国情国史、杰出人物、典型事件等内容的讲授，使学生接触、了解和掌握爱国主义的内涵实质，在潜移默化中接受教育。但课堂教学往往受讲授者的知识结构、专业素养、授课方法和学生自律性等因素的影响，致使实际效果并没有预想中的明显，这就要拓展其他有效载体，发挥课堂之外“第二课堂”的辅助作用。

（二）坚持线下和线上相结合

开展爱国主义教育，厚植新时代大学生爱国主义情怀，要全面做好“面对面”教学，平时多在校内举办一些能够让大学生“看得见、摸得着、感受得到”的线下活动，让大学生切身参与其中，在耳濡目染中接受爱国主义的浸染。同时，要遵循大学生成长成才规律，结合大学生“网络原住民”的时代特点，加强校园门户网、微信、微博、客户端等新媒体融合建设和运用，建立爱国主义教育专栏，发挥线上教学、线上活动等“键对键”的网络育人作用。

（三）坚持理论与实践相结合

加强大学生爱国主义教育，必须加强大学生政治理论教育，高校要以学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，并结合时代主题和学生特点，向大学生把党史国史讲到位，把中国共产党为什么“能”讲明白，把马克思主义为什么“行”讲清楚，把中国特色社会主义为什么“好”讲透彻，使广大学生全面知晓、了解、掌握党的理论方针政策。要坚持理论联系实际，把大学生爱国主义教育贯穿于一切校园实践之中，引导大学生走出课堂、走出校园、走向社会，用生动的社会实践，培养其爱国之情、砥砺其强国之志、实践其报国之行。

二、丰富教育“三内容”，着力提升大学生爱国主义教育的针对性

（一）以红色教育为引领，擦亮大学生青春亮丽底色

高校加强大学生爱国主义教育，要以红色教育为引领，用红色文化资源育人育心。要教育引导大学生读红色经典、看红色电影、唱红色歌曲、走红色道路、写红色励志格言，把红色作为擦亮大学生青春亮丽底色的唯一色调。要充分挖掘红色资源，深入开展爱国主义和革命传统教育，定期组织大学生到革命纪念馆展览馆、博物馆、烈士纪念设施等地参观学习，通过亲耳听、亲眼见、亲身感触过去光辉的革命岁月，教育引导大学生重温革命历史，缅怀革命先烈，弘扬革命传统，激发爱国热情。

（二）以传统节日为载体，增进大学生家国情怀

节日节庆是中国传统文化的重要载体。高校要以传统节日为载体，深挖细掘春节、端午节、七一建党节、八一建军节、国庆节等节日节庆中所蕴含的爱国主义教育资源，组织开展相应的校园主题活动，不断增进大学生的家国情怀。要常态化组织开展升旗仪式、主题观影、经典诵读、烈士纪念碑敬献花篮等主题活动，在庄重的仪式感中让广大学生接受心灵上的净化和精神上的洗礼，真正让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

（三）以抗击疫情为教材，推动大学生与祖国共成长

庚子之年的新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝努力并付出牺牲，疫情防控取得重大成果。疫情是灾难、是考验，也是教材。高校要把此次疫情“大考”作为大学生爱国主义教育的重要内容，把灾难当教材、把困难当磨砺，通过挖掘梳理和宣讲疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，进一步激发大学生爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情，推动大学生与祖国共成长、与人民共进步、与国家共患难。

三、完善工作“三举措”，切实为大学生爱国主义教育提供坚强保障

（一）加强组织领导

习近平总书记疫情期间给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”高校要加强对新时代大学生爱国主义教育的组织领导，强化思想认识，提高政治站位，坚持不懈、持之以恒把厚植大学生爱国主义情怀、促进大学生成长成才作为立德树人的重要内容，真正让爱国主义的伟大旗帜在青年学生心中高高飘扬。

（二）压实工作责任

“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”开展大学生爱国主义教育，高校党委要切实担负起政治责任，要把大学生爱国主义教育摆上重要议事日程，与其他工作同研究、同部署、同落实、同考核;要严格落实学校党建工作责任制，坚持把大学生爱国主义教育作为意识形态工作考核的重要内容，定期开展督促检查、评估评价，压紧压实各部门、各单位的工作责任;要强化队伍建设，着力建设一支由思政专任教师、学校宣传骨干、政治辅导員、德育教师等组成的爱国主义教育队伍，加强素质能力培训，提高队伍工作能力，推动大学生爱国主义教育不断向纵深开展。

（三）健全工作机制

加强大学生爱国主义教育，是一项复杂的系统工程，需要常抓不懈、持续发力。高校要建立健全相应的保障工作机制，着力在教育内容的细化、成果的转化、工作的深化和持久化上下功夫。要认真学习贯彻《高等学校学生行为准则》，始终把大学生爱国主义教育作为入学教育“第一课”标注在学校最显著位置。要建立大学生爱国主义教育联席会议制度，及时协调解决工作推进中存在的人、财、物等突出问题;要坚持把爱国主义教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育有机结合起来，推进爱国主义教育常态化、制度化建设。

参考文献：

[1]中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要[N].人民日报，2019-11-13.

[2]《马克思恩格斯选集》第1卷[M].北京：人民出版社，2012（136）.

[3]张海燕，徐功献.红色文化在建设小康社会中的价值功用[J].井冈山大学学报（社会科学版），2013（01）.

[4]李克强.在第十三届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告[EB/OL].新华网，2020-5-22.

[5]习近平.给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信[EB/OL].新华网，2020-3-16.

[6]习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].新华网，2017-10-18.

【本文系河南省高等教育教学改革研究与实践项目“构筑新时代‘四维一体思政大格局” （2019SJGLX566）的阶段性成果】

（作者单位：郑州师范学院马克思主义学院）

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