以己任为天下议论文

作文原题

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（1）过去我们常说“以天下为己任。这是一种崇高的情怀，但是如果你明白好社会从何而来，就知道更可靠的说法应该是“以己任为天下”。

（2）你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。

上面这两句话都出自时评作家熊培云，他的这些话触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

作文解析

这是一道复合型（多则材料）的作文，材料由两则观点组成。

材料一传达了怎样的观点？“以天下为己任”，意思是把天下、国家、民族的事情当作自己的职责。“以己任为天下”，把自己的职责、责任视为为天下而努力奋斗的使命，好的社会皆由此而来。出题者认为后者比前者更可靠。

“以天下为己任”，目标太宏大，太缥缈，什么事都可以笼统地归为天下事，这反而容易让人迷失方向。

“以己任为天下”，每个人在自己的岗位上，恪尽职守，即为了美好的社会而努力，因为社会是由每一个个体组成的。这与崔卫平教授“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗”何其相似。

简而言之，勇挑自己的职责，因为美好、进步、幸福的社会皆由我们每个人共同缔造。

材料二采用含蓄的手法，无非想表达这样一种观点，你若不能改变大环境，你就改变自己，山如不向你走来，那就走向山。

综上所述，这是两个不同层面的观点，前者强调担当即为天下，后者突出人改变不了大环境，却能积极地发挥主观能动性。

复合型（多则材料）作文适宜采用求同存异的方法进行审题立意，寻找它们之间的共同点或矛盾冲突点。这道作文题共同点不明显，所以难以聚焦。在立意上，可以针对任意一则材料进行思考分析。

存在问题

此次作文最大问题还是审题立意上出现偏差。

不少学生，把材料的关系割裂开来，断章取义。比如从材料一得出“做好自己”，本来观点挺好的，然而通篇始终没有把“做好自己”和“天下”联系起来。又比如从材料二得出“自律”“意志”的重要性，而忘了这材料的背景和前提“你不能决定太阳几点钟升起”。

其次，过度推演。比如“以己任为天下”得出“做好自己”，由“做好自己”向前迈一步“做最好的自己”。再向前一步是深渊，一失足成千古恨。又比如“但你能决定自己几点钟起床”推出“改变自己”，继而由“改变自己”延伸出“行动才重要”，然后脱了缰的野马，来了一个“把握机会，完善自我”。

改进建议

审题立意上出现问题，不是学生审题不仔细，粗心大意，不是学生读不懂题目，敷衍了事，关键是学生对关键概念没有把握好，没有阐释清楚。所以，在审题立意上，要引导学生澄清核心概念，围绕核心概念，引入与之相反（相对）、相近（相似）的概念，在比较相近、相反的概念的过程中，揭示本质区别，厘清模糊认识，从而达到讲道理的目的。

学生样卷

---