浅谈“分数的分母不能为零”的教学
时间:2024-09-22 01:05:13
来源:作文网
作者:管理员
”
的教学
水口镇务孖小学:杨通棋
分数意义教学中,
在讲到分数与除法的关系时,
常常听到有教师
这样教:
“因为整数除法中的除数不能为零,所以分数的分母也不能
等于零”
这就是讲,
整数除法中的除数不能为零与分数的分母也不能
等于零,
两者之间是一种因果关系。
这样讲妥当不妥当?应该怎样教
学?我的意见如下:
分数理论的建立,
有几种方法理论是联系量来讨论建立的,
在小
学里讲分数,
基本上就是采用这种理论,
不过在处理方法上比较具体,
要求不太严格而以。另一种更加抽象、更加严密,因而在数学上也更
加重要的方法。这种方法的基本思想是:第一步,
(
1
)探索为了要使
除法运算总是能够实施,
应该引进怎样的一种新数,
把原有的数集加
以扩大:
(
2
)根据数集扩展的一般原则,对于引进的新数,应该作出
哪些规定它的意义。第二步,再根据探索的结果,给出有关的定义,
然后论证在这样的定义下,自然数集里的一些主要性质仍能保持下
来。
如上所说,在数学中分数的定义是:
“形如
m/n
(
n
为大于
1
的自然数,
m
为自然数)的数叫分数,
m
叫做分数的分子,
n
叫做分数的分母,中间的横线叫做分数线,
m/n
读做‘
n
分之
m
’
)
此外,
根据需要,又有
分数的补充定义:
当
n=1
时,
m/n=m/1=m
,
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