投稿分享：聪明的画家与作文选材

据说古时候有位左眼瞎右腿瘸、性情暴躁的老国王，下令让三位画家各给他画一张像，画得满意他会给重赏，不满意就要重罚。

第一位画家笔下的国王端坐宝殿，其瞎眼瘸腿逼真可见。国王看后大叫：“这不是侮辱我吗？”于是，他下令将画家关入牢房。第二位画家笔下的国王年轻英俊，两腿健壮，双目有神，气宇轩昂。国王一看，勃然大怒：“完全是睁着眼睛瞎画！拉下去斩了！”

第三位画家没有急于下笔，而是先向国王的侍从打听到国王有打猎的爱好。他据此画了这样一幅画：画面上，国王右腿弯曲跪在地上，左眼紧闭，弯弓拉箭瞄准靶子，蓄势待发。这幅画，融典型的细节、生动的个性、真实的外貌于一体，并恰到好处地掩盖了国王的生理缺陷，得到了国王的高度赞扬和重赏。

这位老国王对待画家们的态度或许并不妥当，但他欣赏和评价绘画的标准对我们———特别是我们的写作选材有着积极的作用。这就是：不能像第一位画家那样，犹如录像机一样将生活经历和写作素材进行“实录实放”，不加取舍和改造，这样的文章呆板而乏味；更不能像第二位画家一样，撇开生活，主观臆断，胡编乱造。要知道，作文中的虚情假意会令人生厌。而应该像第三位画家一样，对零碎、繁杂的生活素材进行取舍和提炼处理，经过整合后写进文章，从而保证选材的真实性和典型性。这是写好作文的重要环节。

比如，有位同学曾亲眼目睹了这样三件事：

①一次，一个年轻人在马路上踩到了西瓜皮，滑了一跤后，摔得不轻；

②邻居张大妈见路上有一个陌生人病倒，主动送他去医院；

③社区里一个年轻人有偷东西的毛病，一次他说街坊们对他很好，他当众表示要重新做人。

这三件事如果单独成文，或内容单薄，或矛盾不够集中，这名同学将它们综合起来，改写成这样一个故事：

邻居张大妈回家，发现小偷在她家行窃，小偷冲出门，张大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩到西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的喊声中，张大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。

由于文章的主要情节均源于作者的生活经历，文中描写十分真实、形象；又因为作者对生活素材的“综

合拼加”，使得“帮助失足者”这个主题更加集中和典型。这位同学的成功实践表明，根据主题表达的需要，将生活中诸多细微平凡的故事集中起来，删去庞杂部分，这是提炼生活素材和写好作文的必要之举。这与第三位画家的成功同属一理。

鲁迅先生在谈到小说创作的取材时，也曾这样说：“（一个文学形象）往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色……”同学们在写作文时，一定要根据自己表达的意愿，对生活中的素材进行提炼、加工和整合，这样写出来的文章才会中心突出，而又富有典型性与真实性。关于这一点，同学们在以后的作文中，可一定要多多地琢磨与实践哟！