六年级作文：哭泣的小河

我们人类时时刻刻都离不开大自然恩赐给我们人类的环境资源，可如今在我的身边，总是有许多人在破坏环境，往往发生一些破坏环境的伤心事。在我家的西边有条小河，名叫金大河，说是大河，其实是条小河，绵绵几千米，蜿蜒流过我家所在的金桥中学旁。前几年，那河水还清澈见底，阳光照射在水面上，河面波光粼粼，偶尔几只小鸟飞过，荡起层层涟漪，好不惬意。听大人说，学校原来没水井，小河水就是人们的生活用水。我和小朋友们闲暇时总喜欢在河边玩耍、嬉戏。每到夏季，男孩子总脱光了衣服在水里游泳和打闹。我们常到小河滩捉小鱼、小虾、小螃蟹什么的，捉来时总是小心翼翼地喂养它们，因为怕他们死去，便也很快将他们放回小河里。它是一条欢快的小河，它给我的生活带来欢乐。为我的童年增添了许多生趣。然而，如今的小河可再也不象从前了，街道在建设，建筑垃圾堆在河边，河边不再葱绿；很多农家利用它养鸭子，生活垃圾投进河中，河水不再清澈；我住家的学校也把河边当成了垃圾厂，河面上到处漂着垃圾袋，每到枯水季节，河水黑臭，小河不再欢快。现如今的小河死气沉沉，我们这些孩童再也不愿意到河边玩耍了，就连小鸟也不来光顾了。但总是发现打鱼人残忍的不放过那些小鱼虾，当我看见那些鱼虾在哭泣时，心里好不难受，遐想连篇，我顿时痛恨人类的残忍，是我们人类自己造成的生态灾难；是我们人类自己使自然资源匮乏；是我们人类自己使那些可爱的动物面临濒危；如今，老虎已经不在发威，野狼躲藏进山洞，就连自己身边的小河也在哭泣我多么希望家乡的这条小河像原来一样欢快，而不再哭泣。想到这些，我要大声呼喊：保护我们的地球吧，因为她是我们人类的第一父母亲！教师评语：该同学能用诗情画意般的语言写出了家乡小河的变迁，运用对比手法，小河从欢快变为哭泣，文字优美，情感细腻，真实。反映了小学生特有的内心世界，突出了环境保护的主题，文章的感染力强，是篇很好的习作。（辅导教师：黄璜）