每个人的身边,都会环绕着许多东西,我也能感到一些东西环绕在我身边,就像:快乐在我

第七组执着的追求

[目标提示]

认真阅读课文，理解课文内容，在品味语言的基础上，感受人物形象，从中受到启发。留心作者对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的表达方法，学习通过具体事例反映人物精神风貌的写法。

25 两个铁球同时着地

[尝试运用]

一、标出下列加点字的正确读音。

着．地（zháo zhu?）的．确（dídì）比萨．斜塔（sàshà）

更．改（gēng gang）竟．然（jìn jìng）胆大妄为．（w?i wai）

二、比一比，组词。

辩（）妄（）违（）磅（）

辨（）忘（）伟（）榜（）

[巩固运用]

一、按要求写字。

“拴、拖、执”的偏旁“扌”表示这些字的意思都与“手”有关，是人的一种动作，这样的字还有（写3个）：；带“氵”的字意思与“水”有关，这样的字有（写3个）：。

二、给句中加点词换个说法，意思不变。

1.伽俐略宣布

．．要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。（）

2.事实证明亚里士多德的这句话的确

．．说错了。（）

3.那时候，研究科学的人都信奉

．．的

．．亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改

真理。（）（）

4.你难道要违背

．．人类的真理吗？（）

三、注意带点的词，仿写句子。

1.伽俐略想：如果把两个铁球拴在一起，落得慢．的就会拖住落得快．的。

2.只有

．．动手试验，才．能得出正确的结论。

四、根据课文回答问题。

1.亚里士多德的理论是：

2.“从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？”

一个事实是：

两个相反的结论是：

3.伽俐略经过试验得出的结论是：

4.学了课文，我受的启发是（用原文回答）：

五、读下面的短文，完成后面的练习。

牛顿挨打

---