我们都希望得到别人的信任,信任的前提是

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二次备课审批人

二次备课审批时间

学习目标

1

、知道诚实与信任的关系。

2

、懂得诚信的智慧与诚信守则的要求。

3

、能够把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧，自觉做一个

诚信的人。

学习重点

诚信守则及诚信守则的要求

学习难点

诚信的智慧

教学准备

学习过程

一、引言：

学习新内容之前，我们先来回顾上节课的一个问题。

二、温故互查：

1

、为什么要讲诚信？

三、

新课导入：

通过上节课的学习，我们知道了对人守信，对事负责。那么，

诚信有哪些具体要求呢？面对复杂的情境，我们又该做出什么选择呢？我们一起

来探讨

四、学习探究：

（一）

、设问导读：

1

、阅读

119

页内容，回答诚实和信任的关系

？

2

、阅读

120

页内容，是、回答诚信守则的具体要求是什么？

3

、结合

121

页小健的事例，回答框图中的问题，并四人小组归纳：当诚信与尊重隐私冲

突时该怎么做？（诚信的智慧主要有哪些）

（

1

）

（

2

）

（

3

）

4

、诚信的核心是

。

5

、怎样做一个诚信的人？（归纳总结）

设计理由：以课本的活动为思维切入点，让学生在思考中感悟知识。

使用说明：

1

、学生在阅读课本之后解决问题，并在课本上划出相应的知识点

2

、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备小组探究、突破。

（二）

、自学检测

1

．在个人利益与多数人利益发生冲突时，诚信原则要求我们（

）

A

．站在个人利益一边

B

．站在多数人利益一边

C

．得到需求的暂时满足为主

D

．他人利益是蝇头小利

2

．我们都希望得到别人的信任，信任的前提是（

）

A

．关系要好

B

．彼此熟悉

C

．对人诚实

D

．讲究礼貌

3

．诚信的基础是（

）

①实事求是地表达事物的本来面目

②带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲

③坚持实事求是

④尊重客观事实

A

．①②③

B

．①③④

C

．②③④

D

．①②④

4

．班会课上，同学们针对“诚信”发表了各自的看法，你认为正确的有



①诚信的核心是善

②坚持实事求是是诚信做人的守则之一

③对人守信、对

事负责是诚信的基本要求

④坚持诚实就会赢得信任

A

．①②③

B

．②③④

C

．①③④

D

．①②③④

设计理由：通过四道题的练习，熟悉本课的知识点。

使用说明：学生自主完成，教师及时查看学生做题情况，并进行指导

五、课堂预设：

（一）学习情况预估：对于理解诚信的智慧，学生会有难度，需要教师结合具体

事例帮助学生理解。

（二）小组合作与展示点拨预安排：根据小组合作情况，不能解决的问题由其他

小组补充。

六、巩固练习：

*1.

小明的姐姐在淘宝网上开了一家网店，她坚持认为：信用度应该由货真价实

的商品和优质的服务来获取。

她的店铺获得广大买家的一致好评，

卖出的商品每

月都在增加。这告诉我们（

）

①信任的基础永远是诚实

②只要讲诚信，

就一定能获得成功

③“做老实人，

办

老实事”是个人得以立足、事业

得以成功的保证

④诚信原则要求我们放弃个人

利益

A

．①②③④

B

．①③

C

．②④

D

．①②③

**

2

、在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎

言”

。对此认识正确的是（

）

A

、善意的谎言不违背诚实的道德

---