爱国抗疫论文

（一）致敬“疫”线平凡“逆行”英雄

（西安网 张盈盈）

1.“逆”的是艰难险阻，书写时代命题。

2.“行”的是英勇无畏，彰显使命担当。

3.“冲”的是大爱大义，擦亮先锋底色。

这篇评论的结构简洁明快，赞颂的是逆行的平凡英雄。写作文，极有参考价值，因为它具备很强的时代感，也就是当下高考作文所提倡的家国情怀。写抗疫类作文，如果主题是向“逆行者”致敬，可以用这个结构做框架。

（二）普通人“斗疫”演绎绚丽人生

（四川新闻网 婧蓝 ）

1.在战“疫”中每一个人都是普通人，因为他们都是血肉之躯。

2.在战“疫”中每一次行动都是力量，因为那是初心在闪耀。

3.在战“疫”中每一次奉献都是精神，因为那是奋进的灯塔。

这篇评论，赞扬的是普通人在抗疫中行动、付出和奉献。每一个为战“疫”奉献的人都是在“疫”线，他们或许是宅在家中不添乱的普通群众，他们或是垃圾处理站中的普通工人，他们或是奋斗在线上的问诊医生，他们或是……他们用各自的方式，表达着在大灾大难之时的担当，他们用不同的形式表达着“天下兴亡，匹夫有责”的情怀。

（三）科学精神是抗疫的盾牌

（ 科技日报 高博）

1.科学家要有科学精神，不仅发真实可靠的论文，还要讲真实可靠的话。

2.应对突发公共安全事件，媒体和意见领袖要实事求是，保障公众知情权。

3.每一个社会成员要提升科学素养，重视科学精神，营造一个高效的信息市场。

这篇评论的角度非常别致。疫情发生后，之所以出现很多问题，比如，谣言广泛传播，就跟民众科学精神缺乏不无关系。写抗疫防疫类作文，比如，写拒绝谣言、拒绝野味等主题，都可以借鉴这篇评论的框架。

（四）疫情之下，“慢变量”正在发生

（大河网 薛世君）

慢变化1：大家越来越在意人文关怀，越来越警惕道德绑架。

慢变化2：大家越来越淡化形象面子，回归内在魅力和本质。

慢变化3：大家越来越认可专业的事情，应该交给专业的人来做。

疫情是一面镜子，映照出世间万象，也映照出“水涨船高”的社会观念、公共价值。最激动人心的社会变化，不仅是高楼大厦的平地而起、工厂车间的鳞次栉比、街道社区的光鲜亮丽，更是价值观念的升华、治理理念的进步，是道德标尺的抬高、内心法则的沉淀。与烈火烹油、繁花着锦般的外在“快变量”相比，那些悄然发生的“慢变量”，即便没有那么轰轰烈烈、“昭然若揭”，却润物无声、静水流深，带来深远、深刻的社会“化学反应”。

（五）让诚信为战“疫”必胜护航

（中安在线 巴菊媛）

1.淡化虚荣面子，诚信是最好的面子。

2.告别侥幸心理，诚信产生有幸。

3.树立担当意识，诚信打造担当。

这篇评论，是从诚信角度切入的。疫防疫中，公民要诚信，要如实汇报自己的情况，积极配合防控工作。现实中，个别人缺乏诚信，瞒报情况，导致疫情滋生，让人不齿，必须给予批评，给予惩罚。取得战“疫”胜利，诚信是必备武器。

（六）“阳光”出来了 美好在前方

（来源：江西网 王玉初）

有一缕阳光叫“公开”。

有一缕阳光叫“逆行”。

有一缕阳光叫“讲真”。

有一缕阳光叫“担当”。

有一缕阳光叫“互助”。

有一缕阳光叫“法治”。

这篇评论妙用比喻，把抗疫正能量的东西，比喻成一缕缕阳光。这种写法，写议论文值得借鉴。当然，我们写议论文，不需要写六个点，三个点就可以了。因此，可以从“公开”、“逆行”、“讲真”、“担当”、“互助”和“法治”中挑选三个，构成一篇议论文的框架。

（七）让疫情防控成为孩子们的教育课

（浙江在线 凌晨）

“疫情防控”是一堂科普课。

“疫情防控”是一堂爱国课。

“疫情防控”是一堂道德课。

“疫情防控”是一堂情感课。

这篇评论，是从疫情防控与教育关系的角度展开的，跟学生息息相关，因此，中考、高考作文如果考抗疫防疫，极有可能涉及到。这里提到了四节课，科普课涉及科学防疫，小到如何正确戴口罩、科学洗手，大到野生动物保护、疫情防控知识普及等，都是生动的科普素材。爱国课涉及抗疫英雄们，他们的动人事迹都是国人爱国情操的集中体现。道德课，涉及抗疫过程中不同人的表现，这些对与错、是与非，真与假就像一场巨型的社会道德实践。情感课就是共情，感受抗疫中展现出来的真情和大爱。

（八）“青”力而为 让青春在战“疫”中闪光

（华龙网 付彪）

1.“青”力而为，是一种责任。

2.“青”力而为，是一种精神。

3.“青”力而为，是一种奋斗。

抗击疫情，青年志愿者在行动！“青”力而为，是一种责任，这里的责任是指：“国家有难，匹夫有责。”“抗击疫情，人人有责。”“青”力而为，是一种精神，这里的精神是指：“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。“青”力而为，是一种奋斗，这里的奋斗是指：青年志愿者们为抗疫不断努力，做出自己的贡献。

（九）严防严控还需自觉自律

（荆楚网 涂爱荣）

1.自觉自律是对自己和家人负责。

2.自觉自律也是对社会负责。

3.要做到思想上重视。

4.要做到行动上自觉。

这篇评论的结构，包括两个层次：为什么要自律，怎么自律？我们写作文，也可以采用这种递进结构，说明防抗疫情，人人有责，必须自律。这个结构清晰明了，写作文可以借鉴。

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