衣食与修养作文素材

马昕老师独家巨献 东方不败无敌至尊 作文素材大宝典 学术修养素材 2017 版 高中语文 马老师 总 序 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”凡乐学之士，须覃思精微，深营妙谛，以究天人之既往，继绝学于 将来，是为“思”之极致；亦当博收兼采，广取杂观，增益见闻，扩充耳目，此乃“学”之纲要。窃惟当今中学 作文教学之弊，即在于以抄袭为事，以套作为法，弃思维方法一同草芥，视知识积累更如敝履。偏颇已甚，痼疾 弥深，积弊数载，浑不自知。实则，学为道之基，道为文之本。学之不固，本之不立，道将焉存？今人不由门庭 而欲直入堂室，余不知其可也。长此以往，慎思明辨之能未获进益，学识积累之途益遭壅塞。此无异于自坏根底， 短视寸光，实不足取。昔人所云“束书不观，游谈无根”，此之谓也。古有博学宏词之科，今有通识全人之教。 多见、多闻、多学、多记，默而识之，学而不厌，方可达于思维之门庭，甚而登堂入室，以闻大道。故窃以为， 革弊鼎新亟须开展，清源返本惟在当下。 笔者虽以研肄学术为本业，亦多年奉职于中学讲席，迎来送往数届考生。观其文章，大抵高谈阔论，谠议连 连，空言累牍，大话盈篇。所发之论固已难翻新意，所用之事亦自多落俗网。文化名人年年登台，感动中国时时 串场。静言思之，何至如此？皆因学无根底，思无本源，以致闻见窒塞，耳目寂然。荀子曰：“吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也。”故笔者以为，中学作文教学，首当开其视野，拓其典实，是后方能有真知妙谛汩汩而出， 源源不竭。笔者即据此意，纂为是编，以为中学生作文用例之佐助。 此编共分三册，各涵其义，略述如下。 所谓新闻时事素材，乃据时新以夺陈腐之法，关切世情，崇善抑恶。为文即如做人，做人即当胸怀苍生，心 系天下，为生民立命，开万世太平。此类素材皆为当下时事，人所共议，利害攸关。青年学子当秉反思之利器， 操批判之弧矢，横眉冷对，仗义执言。然冷语之下亦莫不饱含温情，人文关怀乃此类素材之根本。 所谓学术修养素材，乃据素质以补应试之法，高考有岸，学海无涯。古人每有困于场屋、老于帖括之事，浮 沉科场，浑浑噩噩，惟知功名利禄，不知学问道术。清中叶以来，各地书院遂以经史实学教授生徒，以救八股僵 化、空疏之弊。今倡素质教育，亦可与应试浮华之风相抗。真知育人，学术兴国，斯为语文教学之最高成果。 所谓兴趣特长素材，乃据性情以绝套作之法，人各异趣，品位万殊。青年学子课业沉重，终日埋首案牍，不 暇他顾，每每枯坐苦吟，徒消永昼。然童心未泯，真趣良多，偶有所嗜，便成特长。所幸人人禀赋不同，天资各 异。作文用例亦可据己所长，写人所不知而己所独好之事，自然不落俗套。笔者即将各般爱好粗略分类，由文艺 及于生活，各列素材若干，以作提示。 此编初成于辛卯（2011 ）冬至，旷时数月，苦辛无算。此后年年修订，去旧补新。书分三册，以便携带。薄 薄册页，常随手边，亦能有益记诵。然扪心自问，通编多采自网络，辑于群书，取于他人者实多，创于独造者盖 寡，笔者唯尽汇编之力，故于前人之功，敬致谢忱！ 马 昕 1 高中语文 马老师 目 录 总 序 1 学术专题 1 社会学1 民粹主义辨析1 心理学3 心理学的危机3 其他自然科学3 人工智能的刹车何时失灵？3 文 学8 日本推理，通往世情与人性的幽径8 学术人物 12 自然科学学者12 薛其坤：与时间赛跑的“7

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