每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望

2020

高考语文浙江卷作文精准解析及优秀范文两

篇

每个人都有自己的人生坐标，

也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不

同的预期，

社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，

个人

与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于

800

字。④不得抄袭、套作。

作文解析

首先，浙江卷高考作文属于材料作文，读懂材料是第一步。

对于材料作文我们可以用抓关键词句法、

由果溯因法、

分层概括法等方法来

找到材料的表述要义。材料分为三大句，第一句的关键词是“每个人”“坐标”

“期望”，第二句的关键词为“家庭”“预期”“社会”“角色”，第三句的关

键词为“落差”

“错位”。综合三句话的关键词句，我们可以看出，材料要表达

的是每个人都有自己的梦想，

但同时家庭和社会又赋予了我们责任与角色，

而这

两者之间，

即个人与家庭、

社会之间可能会有落差与错位。

材料的重点是第三句，

第一句是引子，

第二句是铺垫，

第三句才是核心。

所以我们写作时不可只关注第

一句或第二句，

如果行文大谈个人的理想、

坐标，

或者大谈家庭对个人的影响而

不提及“偏差”“错位”的问题，其审题便是有偏差的。

第二，

浙江卷高考作文关注学生和社会生活实际，

具有任务驱动的性质。

写

作时应注意其任务情境。

浙江卷高考作文考生并没有选择时下的抗疫等热点作为命题点，

但其命题依

然体现了对考生核心素养的考查。它关注学生的生活实际和社会生活变化现状，

提出了不少考生现在或以后都可能会遇到的问题：

在成长过程中应如何正确处理

个人与家庭、社会所产生的“落差或错位”的问题？这审视的是考生在“落差或

错位”面前如何进行个人和家庭、社会相互协调发展的思考。它关注学生的“社

会责任”

意识的培养，

考查了考生

“勤于反思”

“问题解决”

等核心素养的要素。

所以学生在写作时，要注意自己对于个人与家庭、社会“落差或错位”的思

考，可以分析造成这种“落差或错位”的原因、列举“落差或错位”的现象，提

出解决的措施等等。

优秀标题

不惧落差，走出人生风华

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