爱国主义结合疫情论文

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如何在中学历史教学中渗透爱国主义教育

爱国主义绝不是一个抽象的概念，

它每时每刻都在实实际际的现

实中具体地反映出来，是一个不容否认的客观存在。因此，我们必须

联系实际对学生进行爱国主义教育，

使之古为今用，

历史学科是对学

生进行爱国主义教育的主要学科，

历史教学是对学生进行爱国主义教

育的主要渠道。

因此，

历史教师对学生进行爱国主义教育是责无傍贷

的。在历史教学中，教师要适时对学生进行爱国主义教育。

一、爱国主义教育的题材非常广泛，包罗万象，历史教学却又受

到时间和空间的限制，

作为历史教师必须明确爱国主义教育的具体内

容，从实际出发，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。当今爱国主

义教育应突出：

①加强以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的

基本路线的教育；

②加强祖国四个现代化的教育；③加强改革开放

的教育；④加强维护国家和民族利益的教育；⑤加强促进祖国

统一

事业的教育。认识明确后，

在历史教学的过程中，紧扣课本内容突出

上述几方面的教育。如讲述清朝前期

郑成功收复台湾，清朝设置台

湾府，

击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，

平定噶尔丹分裂势力和大小

和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，我们都突出地引导学生明确：

这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，

是中华民族历史的进

步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。

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