运用拟人手法对水果进行简要的介绍

写关于水果的作文要种样子味道功效去

写用上比喻拟人手法要

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【篇一：如何状物之水果描写】

课题三如何状物之静物（水果）

教学目标：

1

、进一步复习和巩固观察六要素方法，

2

、在熟练运用观察六要素方法的基础上抓住物品特点，写出状物中

的水果类作文，

3

、由浅入深、由易到难，为后面学习状物中的植物、动物类作文打

好基础；

4

、融入自己的感情写静物。

教学重难点：进一步复习观察六要素方法的基础上，能根据实际需

求将方法灵活运用到状物类、写景类作文中，即能温故知新。

德育目标：学会温故知新，以促进更大进步。

教学过程

一、导入

很高兴见到大家！为了奖励同学们的坚持与认真，罗老师就给大家

准备了一份特别有趣的小礼物，它能赶跑疾病，给我们带来健康和

平安，也能帮助我们成为今天的金笔小作家！大家想不想要？（想）

二、新授

好，这位坐姿最端正的同学，请闭上眼睛，伸出你的手来摸一摸。

大声告诉我你感觉到了什么？（凉凉的，光滑的，硬硬的）（软硬、

冷热、纹路

——

触）

你能用一句完整的话表达出来吗？（它摸起来

凉凉的，外表很光滑，让人感觉很舒服！）你们能猜出它的名字吗？

（不能）下面，我们正式揭晓答案啦！

苹果，象征健康、平安，老师希望新的一年，在座的每一位爱学习

的同学和家长都能健康平安的成长哦！

同学们，看到这个苹果时，第一感觉是什么呢？想吃。好，吃之前，

大家告诉罗老师，你们看到了什么？（圆圆的、红彤彤的、大）

（形状、颜色、大小）

你能用一句完整的话表达出来吗？（苹果是

我最爱吃的水果，它身披红外衣，就像一个害羞的小女孩，可爱极

啦！让人忍不住想去咬上一口。）

——“

看

”

同学们说的都很棒！为

了奖励大家，接下来我们就开吃啦！就这么直接吃吗？（洗干净、

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