憋尿作文长一点长一点

努力把作文写得长一点儿

经过一段时间的努力，在作文中写假话的学生已经不多了。但孩子们还是愁：他们写文章写不长。两

个班，有近一半的孩子很难写到

600

字。他们的作文像瘦骨嶙峋的豆芽菜。

我开始构思如何帮助孩子们进行“作文健身”。为此，专门上了一节作文课《努力把作文写得长一点

儿》，启动该工程。

课上，我先拿出盛誉同学的一篇小随笔。

那一瞬间让我的心都颤抖了

风呼呼地吹着，在那灰蒙蒙的天气里，我依旧孤独地走在上学的路上……

那条让我再熟悉不过的小路总是会上演很多场血腥的屠杀，那是一个杀鸡的人，他有很多鸡，也有很

多鸽子，但是我知道，它们是要被杀掉的。

在那么多的鸡中有一只很有特点的鸡，

也是我喜欢的鸡，

它见到人总是将头一点一点的像是在祝福你。

但是这次，

那个杀鸡人竟然杀了它！

看着那人的手伸进笼中将它

从笼中拽出来的那一刻我的心便凉了半截，

它在挣扎！在鸣叫！可它绝不可能逃出那人的手掌心，就在刀刃落在它脖子上的那一瞬间，我的眼睛湿润

了，我好像看到

了鸡眼中的泪花。

我想去阻挡可是那鸡毕竟是那人的财产，用来做买卖的财产，我是管不着的。

我还是被冻得有些发抖，但是不同的是我的心也开始颤抖了……

我说，我们这两个班啊，有几个同学的选材是一等一的好，比如盛誉、许锦丽、张馨心。她们写随笔

总是很

“

脱俗

”

。我鼓励同学们先夸一夸盛誉的这篇小随笔。

孩子们很友好。有的夸选材新颖独特，有的夸随笔真实感人，有的夸写细节的意识，有的夸环境描写

烘托气氛的能力。

我说是这样的，基本的技巧盛誉是掌握了的。她的烦恼就是写得太短，写不长，总是写到

300

字就

写不下去了。今天我们想办法帮助她。怎么帮？帮她修改、充实、健身！

为了上这堂课，昨天，我下发了要提前精读的内容：六位同学的六篇作文的原稿和修改定稿。此刻，

我又在课件上展示了老师的点评稿、他们反复修改的过程稿——许锦丽同学一篇作文改了五遍呢！大家都

很感动。我告诉同学们，瘦弱的作文经过精心修改后，都可能变成丰满的作文。为了提升大家的兴趣，我

又讲起了曹雪芹写《红楼梦》批阅十载增删五次的故事，托尔斯泰写《战争与和平》修改七次的故事，马

克思逝世前烧掉未经修改的文稿，福楼拜的文稿只写一行，九行空白供自己修改的故事。我还带着大家一

起吟诵了卢延让的“吟安一个字，捻断数茎须”以及贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”。

我说，同学们，大文豪尚且如此，何况我们？接着我请大家从同学们的原稿和修改定稿的对比中寻找

如何把作文写长一点儿的方法。大家踊跃发言，我负责点拨提升。在诸多例子中，我着重引导同学们欣赏

了班上的语文尖子生孙美意同学写自己获得了年级第一名之后的文字。我说，“写不长”的同学往往只写

一句话就停止了：

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