我和小手帕的故事

设计意图

洗手帕来源于幼儿生活，是幼儿生活中常见的现象，但仅限于看，大部

分并未真正尝试过，

对幼儿具有一定的挑战性。

《指南》

中社会领域指出

“幼

儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做的不够好，也应鼓励并给予一定

的指导，让他在做事中树立自尊和自信。鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，

并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感”，并且现在的孩子大多

是独生子女，从小习惯了大人的包办代替，自理能力较差。所以我设计本活

动，将《指南》的目标落到实处，落到幼儿的生活实际，为幼儿提供亲自体

验洗手帕的机会，获得成就感的同时，锻炼自我服务的能力，逐渐养成“自

己的事情自己做、不依赖他人”的优质品格。

活动目标

1.

体验独立洗手帕获得的成就感，懂得自己的事情自己做。

2.

能够运用所学方法独立完成洗手帕整个过程。

3.

学习洗手帕的基本步骤及方法。

活动重难点

重点：学习洗手帕的基本步骤及方法。

难点：能够运用所学方法独立完成洗手帕整个过程。

重难点解决策

略预设

通过小故事、图片、小儿歌、口诀反复强化记忆，引导幼儿学习洗手帕

的步骤，解决重点；在洗手帕的过程中放手让孩子自己做，即使做的不够好，

也不包办代替，鼓励幼儿独立完成，并给予一定的指导，突破难点。

活动准备

1.

幼儿对洗手帕所用工具有基本的了解。

2.

手帕、脸盆、肥皂若干；晾衣绳、衣服挂、夹子若干；

PPT

、音乐。

教学方法

比较法、提问法、示范法、观察法、操作法、游戏法。

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