我和小手帕的故事

幼儿园小手帕语言教案

【篇一：幼儿园小手帕语言教案】

备课人：赵丹主题名称

语言

课时：

1

活动内容

《妮妮的小手帕》

这

则故事是非常具有亲情感和怀旧气息的故事，同时也教育现在的孩

子要珍惜已有的东西，不要浪费。通过故事孩子们了解宝贝的含义，

及父母长辈们对自己的爱！孩子们也乐于分享交流自己宝贝的故事，

体

验到成长的乐趣！

1.

理解故事内容，通过故事进一步体会自己长

大的变化。丰富词汇：一条，一件等。

2.

大胆表达自己对故事的理解，并倾听同伴发言。

3.

养成珍惜东西的好习惯。

活动重点

理解故事内容，通过故事进一步体会自己长大的变化。

活动难点

大胆表达自己对故事的理解，并倾听同伴发言

活动准备

1

、

小手帕一条。

2

、教师自己小时候值得纪念的东西。

活动反思

【篇二：幼儿园小手帕语言教案】

活动：

1

、通过活动，让幼儿知道手帕有许多的玩法，激发幼儿的探索精神。

2

、在游戏活动中锻炼幼儿的能力，增强幼儿的集体荣誉感。

活动准备：

人手一快手帕，箩筐三个。

活动过程：

1

、

和幼儿一起学

“

马妈妈和马宝宝

”

做骑马步进场。

2

、

告诉幼儿今天要来玩议和游戏

“

系手帕

”

，和幼儿一起探索手帕的

系法，和系在身上的部位。

3

、

游戏

“

系手帕

”

，教师说口令，幼儿系手帕。

“

系手帕，系手帕，手帕系在

xx

上。

”

4

、

进行小组比赛，提出三个要求：要五人一组，选一名幼儿当模特，

其他幼儿在听到开始后，往模特身上系手帕，哪一组在规定时间系

得最多，哪一组就赢。

在第一次比赛结束后，说说他们为什么会赢，再进行第二次比赛。

5

、

进行接力赛。

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