我与高中的故事作文

我与书的故事作文

博客会员 2020-09-28 16:23:03 8 次浏览

作文“痛”在何处

作文“痛”在何处学生写了一篇作文，我批改了近两周。当批到最后两本的时候，我几近崩溃。我该怎么形容学生的作文呢？就像护

作文“痛”在何处

学生写了一篇作文，我批改了近两周。当批到最后两本的时候，我几近崩溃。我该怎么形容学生的作文呢？就像护士扎针，扎了很多针，但每一针都没扎在血管上。评讲作文的时候，我问学生，如果每个护士扎针都扎不到你的血管里，你会怎么样？学生说：痛、疯狂！我说，对，我看你们的作文就是这种感觉。

我痛在何处？

一、全篇文章只有一个标点，就是圆点。按说这种情况，不能成为我“痛”的理由，因为之前不止一次遇到过。可是这次，64人的班级，近一半学生这样写，我感觉心痛。不止“痛”学生的坏习惯，更“痛”教学生的老师。还有一个学生，也是全篇只有一个标点，但不是圆点，而是圆圈。全是句号，不管成句不成句，只要停顿的地方，就是句号。

二、张冠李戴。讲卧薪尝胆的故事，一直把越王勾践说成是吴王；写诺贝尔发明炸药，一直以爱迪生称之；把霍金写成霍令，把李白的诗写成苏轼，这样的例不胜枚举。

三、以说话形式写作，且废话连篇；全篇皆是病句，让人无法批改。

四、文章体裁不分，明明是写议论文，叙述故事却占大量篇幅。

五、为增加字数，随意添加词语；全篇除了观点，其余皆“顾左右而言他”。

......

最让人痛心的还不是写得差，更重要的是学生不自知。面对自己闹出的种种笑话，自己也一笑了之。中国人的麻木莫过于此了吧！

由此，我想到我们的老师。不知道导致学生写出这样的文章，是老师的错还是学生的错。也许老师从来没有认真批改过这些学生的作文，只看个大概就给打分数；也许是学生的作文太差了，老师实在批改不下去。

可是，从小到大，从小学到高三，把文章写成这样，实在让人“疯狂”！......

学会“编”故事——《思维导图》

学会“编”故事——《思维导图》文/郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园乔晓丹讲故事是幼儿园比较常用的一种教育方式，我们可以通

母亲给我讲“故事”

母亲给我讲“故事”工人南路小学荆惠琴母亲给孩子讲故事，在普通不过，可以说，我们都是在母亲的讲故事中安然入眠，在母亲的

母亲给我讲“故事”

工人南路小学 荆惠琴

母亲给孩子讲故事，在普通不过，可以说，我们都是在母亲的讲故事中安然入眠，在母亲的讲故事中悄然长大。今天母亲给我讲的，于我来说，可能就是个故事，可对于母亲来说，那可是她的亲身经历，刻骨铭心，所以我给故事加了个引号。

平时我们姊妹几个总说母亲的记性好，几十年的人和事总是记得很清，说起来就跟昨天发生的一样。今天听她说的，我忽然明白不是母亲的记性好，而是有些事刻骨铭心，想忘都忘不了。听了后，禁不住心疼母亲。

今天，满足母亲的愿望，带她近距离感受黄河之壮观。一早母亲就起来催我们快点走，收拾好后出门，很快就到了黄河湿地公园的大门，可是不让进，说是园里整修。本以为要遗憾地离开，工作人员说你们可以再往西走，从其他入口也可以到达黄河岸边。等我们到达后，真的可以近距离观看了，甚至可以与黄河亲密接触都行。母亲很是满足，终于站到黄河边，看清了她的壮观，她的浑浊、她的威力。让她站在水边拍照，她是怎么也不肯，安全第一。好说歹说，站在比较高地方拍了几张，母亲很高兴，圆了看黄河的心愿。

我们在水边待的时间不是很长，我提议在附近的林荫小路上走走，母亲欣然同意。我们母女俩边走边聊，很随意。看到路边的野菜，母亲说是“猪毛菜”，大名我也不知道。她说要不咱拽点嫩叶，回去也再尝尝。我没让她拽，就这个野菜，母亲印象很深，慢慢的给我讲起了当年。三年自然灾害时，母亲还在上学，那时是“低标准瓜菜代”。村子里好多人得了浮肿病，我姥爷和太姥姥也得了这个病，母子俩在一个月的时间里先后去世，中间仅仅隔了9天。虽然从未见过他们，但听到这里，我依然湿了眼睛，为母亲小小年纪就失去亲人而难过。家里实在没吃的了，姥姥把手里的一点零碎银饰加上二尺布票，换了二十多块钱，让母亲跟着太姥爷去城里买成红薯干。祖孙俩推着小推车进了城，由于天气热，太姥爷把褂子脱了下来搭在肩上，不知是钱从口袋里掉了还是被小偷偷了，二十多块钱全没了，一家人可就指望着买成红薯干渡过饥荒呢，这下全没了。怎么办？祖孙俩在回去的路上，走到现在的张魏寨附近，在地里拽了一推车的“猪毛菜”，回家当成口粮。母亲娓娓道来，声音没多大起伏，可我的心里真是难受，到现在写文时还是忍不住泪湿双眼。我劝母亲说一切都过去了，现在的日子多好。

母亲一生都很节俭，她自己说尝过那时候没饭吃的苦，绝不肯浪费一点粮食。母亲上学时成绩很好，可由于家里连续两位亲人去世，只剩姥姥和太姥爷，俩弟弟还小，毅然决定退学不上了，帮家里干活。她记得很清楚，当年该学第十五课了，题目就是《劳动的开端》。母亲是笑着给我说的，说真是和课文一样，开始劳动了。我知道，这笑里有多少无奈呀！

我们俩边走，边听母亲说当年，我插话不多，静静地当个听众。于她们那个年代的人来说，这些苦难都是一笔财富，这个财富不是金钱，而是吃苦耐劳、勤俭节约的品质，是我们现代的人所需要学习的，尽管现在物质很丰富，但也绝不能铺张浪费，这是母亲那代人不能理解不能容忍的。

为了调整母亲的心情，不再让她沉浸在过去，我笑着说让她给我拍照。母亲不会用手机拍照，我给她说很简单，只要按中间那个圆点就行，结果母亲给我拍的不是只有地面，就是只看见脚，哈哈，我说妈你给我拍哪去了，母亲笑说她手大，手机不听话，哈哈，多可爱的老太太。再次给她说怎么拍，这次拍的不错，很聪明的老太太嘛。

不知不觉，我们俩走了差不多一个小时，这一路，既有欢笑也有泪水，既有对过去的苦难的回味，更多的是对现在幸福的感恩，既有对母亲经历的心疼，更多的是能陪伴母亲的满足。

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