对日本文化的感想800字

承蒙领导的关怀，安排此次日本游学。就个人而言，站在中立的角度，客观地描述此行感悟，日本还是有诸多值得国人学习的细节之处，我们应该虚心地借鉴和学习才是正确的态度，学其精华，用于工作，用于教育，从而强大自我。日本这个曾经的战败国，如何在短短几十年崛起翻身，是值得我们深思的。研究表明它寄希望于接班人，加大学校投入，重视教育，从娃娃抓起。身为幼教人，更应从游学中挖掘教育的切入点，将之用于“蓝天”的发展历程中。

初到日本给我的第一印象是：街道整洁、公路干净，蓝天白云，树木葱郁，修剪得体。日本人工作顺从、办事认真、严肃谨慎，待人谦逊、彬彬有礼。似乎和中国古人所提倡的“温、良、恭、俭、让”有很多相似之处，但是不同的地方是，日本人更重视把这种态度形成一种外在的礼节。

从导游的介绍中，还了解到日本人做事的顶真与一丝不苟。凡事追求精益求精，没有所谓的“大概”、“大约”、“差不多”，只有分毫不差、精细缜密。“蓝天”做过“精细化管理”的课题研究，似乎与之有异曲同工之妙。在精细化的管理下，教师的师德师风、言行举止、教育教学、待人接物等都有统一的规范要求，蓝天人知道，什么是该做的，什么是不该做的，有损师德师风的行为不该为，有损师者形象的事情不该为，有悖于孩子和家长利益的事更是不可做，对待孩子亦师亦友，对待家长亲朋好友，对待同事情同姐妹。一日活动的各个环节力求规范标准：接待家长要面带微笑、热情洋溢，组织活动理念新颖、力求创新，照顾孩子细心周到、无微不至。

在此基础上，日本的教育理念也是值得我们学习的。教育孩子，要磨练品质、锻炼意志，培养独立自主的能力、刻苦耐劳的精神、坚持不懈的毅力，以及良好的社会公德，文明的礼仪习惯，是学校教育所需重视的问题，“少年强则国强”，亦是学前教育的长远目标。蓝天幼儿园的《道德小讲堂》承载着品德育人的教育宗旨，这次的日本之行更加坚定了我们“将中国传统文化精髓教育进行到底”的决心。

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