青春奋斗中心论点及分论点

巧设分论点，妙手著文章

一、文章结构，是指文章的布局安排，组织构造。如果把主题比作文章的“灵魂”，材料比作“血肉”。那么结构便是文章的“骨架”。常见的议论文写作结构模式有总分式、并列式、递进式、对照式。

1并列式：

人要有意气，有自己的意志和气概。要意气风发。

①人要有意气，才能有豁达的胸襟；

②人要有意气，才能在危难之时挺身而出；

③人要有意气。才能追求不泯，意志不衰。

本文作者先提出总论点，然后并列地从三个方面提出分论点。对总论点加以论述，内容具体，效果很好。

2层进式：

人生在世，意气不可无。

①意气是一个人生命的支撑架；

②意气是一个团体成功的基石；

③意气是一个国家富强的号角。

作者提出三个分论点，由此及彼，由表及里，层层深入，有力地论证了中心论点，阐明了“意气”的重要意义。

3对照式：

意气是一把双刃剑，要学会正确使用。

①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰；

②意气相投可以带给人幸福和快乐；

③意气用事会让人饱尝失败的苦果。

本文作者提出中心观点后，从正反两个方面分解中心论点进行论证。分析全面透彻，条理清楚。

二、设置分论点的方法

（一）追问对象——即问几个“是什么”

看这个句子（中心论点）所涉及到的人、事、物，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1“珍惜拥有”

1.珍惜拥有的亲情。

2.珍惜拥有的友情。

3.珍惜拥有的爱情。

例2：以“争”为话题写一篇文章

人生必须争。

①争是受到不公正对待时的不屈抗争；

②争是不甘落后的努力拼搏；

③争是面临困境时的迎难奋争。

（二）追问原因——即问几个“为什么”

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。

例如，上海市2006年考题：《我想握住你的手》，我们可以可以确立这样一个中心论点：“我想握住奋斗的手”，然后我们可以从“为什么要握住奋斗的手”去思考，从而列出以下几个原因，也就是几个分论点。

我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；

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